
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中國特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和產業發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技產業”等戰略(lve)性新興(xing)產業、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業和現代服務業等重(zhong)(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程,人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力開展文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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