大會在西麗湖校區舉行。

陳秋明圍繞八個“堅持”，對未來的一流院校建設提出了要求。

楊欣斌對學校2018-2019學年度工作做了全面系統的回顧和總結。

7月10日，2019年(nian)全(quan)國職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)技能大(da)賽表彰大(da)會(hui)暨2018-2019學(xue)年(nian)工(gong)作(zuo)總結(jie)大(da)會(hui)在(zai)西麗湖校(xiao)(xiao)區舉行。校(xiao)(xiao)長楊欣斌(bin)作(zuo)工(gong)作(zuo)總結(jie)報告，對學(xue)校(xiao)(xiao)2018-2019學(xue)年(nian)度工(gong)作(zuo)進行總結(jie)，并簡要部署了學(xue)校(xiao)(xiao)下學(xue)期重點(dian)工(gong)作(zuo)。黨委書(shu)記陳(chen)秋明總結(jie)了黨建(jian)工(gong)作(zuo)，回(hui)顧(gu)總結(jie)并展望(wang)了一流院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設的相關工(gong)作(zuo)。會(hui)議(yi)由黨委副書(shu)記、紀(ji)委書(shu)記王慧主持，全(quan)體(ti)在(zai)家校(xiao)(xiao)領(ling)導及黨委委員(yuan)出席(xi)活(huo)動并在(zai)主席(xi)臺(tai)就(jiu)座，全(quan)校(xiao)(xiao)千(qian)余(yu)名教職工(gong)參加(jia)會(hui)議(yi)。

統籌“一流”“雙高” 建設發揮品牌示范引領作用

報(bao)告中，楊欣斌表示，過去一(yi)學年，學校(xiao)深入貫徹(che)學習習近平新時(shi)代(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)義思想和全國(guo)教育大會精神，全面貫徹(che)落實《中國(guo)教育現代(dai)化2035》《國(guo)家職業(ye)教育改革實施方案》《粵港澳大灣區(qu)發(fa)展(zhan)規(gui)劃綱要》，圍繞“五個(ge)定位、三個(ge)服務(wu)、一(yi)個(ge)率先”的發(fa)展(zhan)目標，聚焦品牌(pai)建設(she)，凝心聚力，加(jia)快中國(guo)特色世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校(xiao)建設(she)，統籌各(ge)項事業(ye)發(fa)展(zhan)，較好完成了(le)各(ge)項任務(wu)。

隨后，楊欣斌(bin)從認真貫徹落實“職教20條”，加(jia)快一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)建(jian)設；擁抱(bao)人工(gong)(gong)智能(neng)時(shi)代(dai)，領(ling)跑職業教育(yu)(yu)轉(zhuan)型升(sheng)(sheng)級；大(da)力推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)質(zhi)量工(gong)(gong)程，深化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)；堅持立(li)德樹人根本任務(wu)，提升(sheng)(sheng)人才培養水平；加(jia)快科(ke)研平臺(tai)團隊(dui)建(jian)設，創(chuang)(chuang)新(xin)應(ying)用技術(shu)研發(fa)機制；推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教育(yu)(yu)，構筑(zhu)高(gao)水平雙(shuang)創(chuang)(chuang)示范基地；推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)人事(shi)制度改革(ge)，建(jian)設高(gao)水平師(shi)資隊(dui)伍(wu)；辦(ban)好市民(min)終身教育(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，提升(sheng)(sheng)社會服務(wu)能(neng)力；堅持“引進(jin)(jin)來(lai)(lai)、走出去(qu)”相結合，推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)國(guo)際化發(fa)展；加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內部管理，夯(hang)實基礎保障等(deng)十(shi)個(ge)方面對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)2018-2019學(xue)(xue)年(nian)度工(gong)(gong)作(zuo)做(zuo)了全面系統的回顧和總(zong)結。楊欣斌(bin)強(qiang)調(diao)，所有成(cheng)績都(dou)是(shi)全校(xiao)(xiao)師(shi)生員工(gong)(gong)共同努力、辛(xin)勤付出的結果，他代(dai)表學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)(dui)大(da)家過去(qu)一(yi)學(xue)(xue)年(nian)來(lai)(lai)的辛(xin)勤勞動表示崇高(gao)的敬意和衷心的感謝。

楊欣(xin)斌表(biao)示，下學(xue)期(qi)，學(xue)校(xiao)將加(jia)快(kuai)中國(guo)特色世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)建設，狠抓(zhua)重(zhong)點任務落實，統籌各項(xiang)事業發展，推動一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)建設再上新(xin)臺階(jie)，以優(you)異成績(ji)喜迎新(xin)中國(guo)成立70周(zhou)年(nian)和深圳建市40周(zhou)年(nian)。

報告最(zui)后，楊欣斌還(huan)對下(xia)學期(qi)七個方(fang)面的(de)重點工(gong)作(zuo)與假期(qi)四項(xiang)主(zhu)要(yao)工(gong)作(zuo)進行了(le)(le)梳理，明確了(le)(le)關(guan)鍵工(gong)作(zuo)的(de)時間節點和具體要(yao)求(qiu)。

堅定信心 接續奮斗 攜手推進中國特色世界一流職業院校建設

總結中，陳(chen)秋明(ming)就(jiu)本學年(nian)學校黨(dang)建主要(yao)工作(zuo)進(jin)行(xing)了回顧。一是(shi)強(qiang)(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)政治建設(she)(she)，堅決做到“兩個(ge)維(wei)護(hu)”；二是(shi)強(qiang)(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)思想建設(she)(she)，用(yong)科學理論(lun)武裝(zhuang)頭腦；三是(shi)強(qiang)(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)組織建設(she)(she)，夯(hang)實(shi)黨(dang)建工作(zuo)基礎；四(si)是(shi)強(qiang)(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)宣傳文(wen)化(hua)(hua)(hua)建設(she)(she)，營造良好(hao)的輿論(lun)氛圍；五是(shi)強(qiang)(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)黨(dang)風廉政與(yu)作(zuo)風建設(she)(she)，營造風清氣(qi)正的發展環境；六是(shi)強(qiang)(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)統(tong)戰與(yu)群團工作(zuo)，凝(ning)聚(ju)發展強(qiang)(qiang)(qiang)大合(he)力。

隨后(hou)，陳秋明(ming)重點就(jiu)一(yi)(yi)流(liu)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)談了(le)幾點意見。他(ta)首先回顧了(le)一(yi)(yi)流(liu)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)的(de)(de)歷程及取(qu)得(de)的(de)(de)成(cheng)(cheng)果，他(ta)說，一(yi)(yi)年來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)“邊規(gui)劃、邊實(shi)施”的(de)(de)原則，堅(jian)實(shi)有力(li)地推(tui)進一(yi)(yi)流(liu)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)，取(qu)得(de)了(le)很多標志性成(cheng)(cheng)果，也(ye)取(qu)得(de)了(le)初(chu)步(bu)的(de)(de)經驗。他(ta)將(jiang)經驗概(gai)括為三(san)(san)(san)個(ge)方面：一(yi)(yi)是辦學(xue)方向明(ming)確(que)，緊跟中(zhong)央部署，應對人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)挑戰，推(tui)動(dong)學(xue)校(xiao)(xiao)轉型升級；二是辦學(xue)目標明(ming)確(que)，率(lv)先建(jian)成(cheng)(cheng)中(zhong)國(guo)特色世界一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，為世界職業(ye)教(jiao)育發展貢獻“中(zhong)國(guo)模式”；三(san)(san)(san)是發展理(li)念(nian)明(ming)確(que)，堅(jian)持(chi)“三(san)(san)(san)個(ge)服務、五(wu)個(ge)定位”的(de)(de)發展理(li)念(nian)，努(nu)力(li)培養適應智(zhi)能(neng)時代的(de)(de)復合式創(chuang)新型高素質技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)，形成(cheng)(cheng)以“六個(ge)融合”為特征(zheng)的(de)(de)職業(ye)教(jiao)育人(ren)(ren)才(cai)培養模式，在(zai)(zai)為一(yi)(yi)流(liu)企(qi)業(ye)服務的(de)(de)過程中(zhong)成(cheng)(cheng)就(jiu)自身(shen)一(yi)(yi)流(liu)，堅(jian)持(chi)“教(jiao)學(xue)是根本、科研創(chuang)未(wei)來(lai)”“市(shi)民(min)的(de)(de)需求在(zai)(zai)哪(na)里，我們(men)就(jiu)把學(xue)校(xiao)(xiao)辦到哪(na)里”。

面(mian)對“未來(lai)的(de)一(yi)(yi)流(liu)院校(xiao)建(jian)設(she)(she)(she)(she)之路如何走(zou)”這一(yi)(yi)命題，陳秋明圍繞(rao)八個“堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)”，對未來(lai)的(de)一(yi)(yi)流(liu)院校(xiao)建(jian)設(she)(she)(she)(she)提(ti)出了要(yao)(yao)(yao)(yao)求。一(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)既定(ding)方向(xiang)不(bu)動搖，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)學校(xiao)的(de)辦學方向(xiang)、目標(biao)和理念；二要(yao)(yao)(yao)(yao)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)自(zi)信，永不(bu)自(zi)滿，要(yao)(yao)(yao)(yao)有危機意(yi)識，時刻保(bao)(bao)持(chi)(chi)謙虛謹慎；三要(yao)(yao)(yao)(yao)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)“落(luo)(luo)實(shi)、落(luo)(luo)實(shi)、再(zai)落(luo)(luo)實(shi)”，高標(biao)準、創造性落(luo)(luo)實(shi)，按照計劃完成好各項建(jian)設(she)(she)(she)(she)任務；四要(yao)(yao)(yao)(yao)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)攻堅(jian)(jian)(jian)克(ke)難的(de)決心，敢于碰硬，闖出“新路”；五要(yao)(yao)(yao)(yao)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)以問題為導(dao)向(xiang)，對照一(yi)(yi)流(liu)院校(xiao)建(jian)設(she)(she)(she)(she)目標(biao)找問題，集思(si)廣益(yi)制(zhi)定(ding)政策(ce)，做到(dao)精準施策(ce)；六要(yao)(yao)(yao)(yao)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)全員(yuan)參與，圍繞(rao)共(gong)同(tong)(tong)(tong)目標(biao)，凝聚(ju)共(gong)同(tong)(tong)(tong)意(yi)志(zhi)，扛起共(gong)同(tong)(tong)(tong)責任，共(gong)同(tong)(tong)(tong)拼搏，共(gong)同(tong)(tong)(tong)奮(fen)斗；七要(yao)(yao)(yao)(yao)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)保(bao)(bao)障(zhang)(zhang)到(dao)位，切實(shi)做到(dao)思(si)想保(bao)(bao)障(zhang)(zhang)、組(zu)織保(bao)(bao)障(zhang)(zhang)、經費保(bao)(bao)障(zhang)(zhang)、基礎設(she)(she)(she)(she)施保(bao)(bao)障(zhang)(zhang)、機制(zhi)保(bao)(bao)障(zhang)(zhang)“五個到(dao)位”；八要(yao)(yao)(yao)(yao)堅(jian)(jian)(jian)持(chi)(chi)文化(hua)引領，傳(chuan)承(cheng)長期(qi)以來(lai)形成的(de)團結和諧、干事創業的(de)校(xiao)園文化(hua)。

陳秋明最后鼓勵廣大師(shi)生員工堅定信(xin)心(xin)，接續(xu)奮斗，攜(xie)手推進(jin)中國特色世界一(yi)流職業院校建設，為學校事業持(chi)續(xu)健康發展(zhan)匯聚(ju)更大的智慧和力量。

會議(yi)還對(dui)2019年全國(guo)職(zhi)業院校技能大賽(sai)獲(huo)獎教師、學生進行了公開表彰。

（宣傳(chuan)部 巫(wu)憶(yi)蘇/文 簡(jian)嘉禹(yu)/圖）