
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)(jian)設(she)(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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