會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明勉勵全體教職員工全面推動一流院校建設，

以優異成績向新中國成立70周年獻禮。

8月21日，我校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)專項會暨2019-2020學(xue)(xue)(xue)年度第一學(xue)(xue)(xue)期工(gong)作(zuo)會議(yi)在留(liu)仙洞校區圖書館報(bao)告廳召開。本次會議(yi)主題是“以習近平新時代中國(guo)特(te)色社(she)會主義思想為指導，貫徹落(luo)實全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大會精神和《國(guo)家職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)實施(shi)方案》；加(jia)快推進我校中國(guo)特(te)色世(shi)界一流職(zhi)業院校和‘雙高計劃’建設方案對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的部署；加(jia)強(qiang)和改進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，全(quan)面實施(shi)人(ren)工(gong)智能背景下的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)轉型升級；牢(lao)固(gu)樹立教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的中心地位，持續提(ti)升人(ren)才培養質量。”

黨委書記陳(chen)秋明勉(mian)勵全體教(jiao)職員工，以永(yong)不懈(xie)怠(dai)的(de)精神(shen)狀態、一(yi)往無前的(de)奮斗姿態，貫徹落實(shi)好職教(jiao)20條及一(yi)流(liu)院校、“雙(shuang)高計劃”建(jian)設方(fang)案(an)對教(jiao)學工作(zuo)的(de)部署，全面(mian)推動一(yi)流(liu)院校建(jian)設，以優異成績向(xiang)新中國成立70周(zhou)年獻禮。

校長楊欣斌，副(fu)校長溫希東、馬(ma)曉明、李(li)月(yue)及黨委委員出(chu)席會(hui)議并(bing)在主席臺就坐。黨委副(fu)書(shu)記、紀委書(shu)記王慧主持會(hui)議。

全(quan)體中層干部(bu)，人事、財務、基建、設備工作教授委(wei)員會委(wei)員，全(quan)體正高職稱人員，專業主任、實(shi)訓室(shi)主任、教研室(shi)主任、學(xue)工辦及綜管(guan)辦主任，學(xue)生代表等近400人參加了會議。

推出“教學改革30條” 形成教學工作“深職范式”

大(da)會上(shang)，楊欣斌(bin)解析了(le)會議的(de)(de)主題(ti)和(he)召(zhao)開的(de)(de)背景，總結了(le)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作取(qu)得的(de)(de)成績和(he)存在的(de)(de)問題(ti)，提(ti)出了(le)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)30條”，對今后教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作改革(ge)(ge)的(de)(de)目標與(yu)思路、任務與(yu)舉措、激勵與(yu)保障等進行了(le)系統設計和(he)整體安排。同時，他(ta)還對新學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)重(zhong)點工作進行了(le)部署(shu)。

楊欣斌提出了“教學改革30條”，對教學工作改革的目標與思路、任務與舉措、

激勵與保障等進行了整體安排。

他表示，學校(xiao)將(jiang)通過3-5年的努力，適(shi)應數字經濟和人工(gong)智能(neng)需(xu)要的技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養模(mo)(mo)式進一(yi)步完善，校(xiao)企命運共同(tong)體(ti)新機(ji)制(zhi)(zhi)成(cheng)效(xiao)進一(yi)步顯現；打造一(yi)批聚焦(jiao)高(gao)端產(chan)業(ye)(ye)和產(chan)業(ye)(ye)高(gao)端的高(gao)水(shui)平專(zhuan)業(ye)(ye)群，實(shi)現專(zhuan)業(ye)(ye)和課程全面(mian)轉型；專(zhuan)業(ye)(ye)課程與技(ji)能(neng)等級證書(shu)全面(mian)融通，校(xiao)企“雙元(yuan)”育人機(ji)制(zhi)(zhi)全面(mian)推進；教(jiao)學團(tuan)隊整體(ti)水(shui)平達(da)到世界領先，教(jiao)師分(fen)工(gong)協作(zuo)的模(mo)(mo)塊化教(jiao)學模(mo)(mo)式全面(mian)實(shi)施；適(shi)應學分(fen)制(zhi)(zhi)需(xu)要的教(jiao)學管理模(mo)(mo)式不斷完善；學生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)能(neng)力、職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯拓展能(neng)力、幸福生(sheng)(sheng)活創(chuang)造能(neng)力顯著提升；把學校(xiao)打造成(cheng)為適(shi)應智能(neng)時代要求的技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養高(gao)地，為深(shen)圳建設中國特(te)色社會主義(yi)先行示范區提供強(qiang)有力的技(ji)術技(ji)能(neng)人才支撐。

他(ta)說，為牢固樹立教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中心(xin)地位，持(chi)續提(ti)(ti)升人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養質(zhi)量(liang)，學(xue)(xue)(xue)校推(tui)出《深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革實(shi)(shi)(shi)施(shi)意見(jian)》（簡(jian)稱“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革30條(tiao)”）,以(yi)全(quan)面(mian)落(luo)實(shi)(shi)(shi)“一流(liu)院校”、“雙(shuang)高計劃”建設方案關(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的部署。他(ta)提(ti)(ti)出，一是(shi)(shi)(shi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)立德樹人(ren)(ren)(ren)，完(wan)(wan)善(shan)全(quan)面(mian)發展(zhan)育(yu)人(ren)(ren)(ren)體系(xi)；二是(shi)(shi)(shi)創新“六融合”人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式，打造技術(shu)技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養高地；三是(shi)(shi)(shi)深化產教(jiao)(jiao)(jiao)融合，建設一流(liu)專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)；四(si)是(shi)(shi)(shi)推(tui)進理(li)實(shi)(shi)(shi)融合，提(ti)(ti)升實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果；五(wu)是(shi)(shi)(shi)推(tui)進“AI+職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”，實(shi)(shi)(shi)施(shi)有效(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)；六是(shi)(shi)(shi)提(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力，培(pei)(pei)(pei)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)創新團隊(dui)；七是(shi)(shi)(shi)推(tui)進專(zhuan)創融合,鑄(zhu)就(jiu)“雙(shuang)創”品(pin)牌；八是(shi)(shi)(shi)深化國(guo)際(ji)合作(zuo)，提(ti)(ti)升國(guo)際(ji)影響力；九是(shi)(shi)(shi)堅持(chi)成(cheng)果導向，完(wan)(wan)善(shan)質(zhi)量(liang)評(ping)價(jia)；十是(shi)(shi)(shi)創新教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)，提(ti)(ti)升師(shi)生滿意度，并通(tong)過上述十個方面(mian)的30個條(tiao)目，加強和改進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，形(xing)成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)“深職范式”，讓(rang)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養質(zhi)量(liang)達(da)到世界一流(liu)水平。

他(ta)隨后部(bu)署了2019-2020學(xue)年(nian)度(du)學(xue)校(xiao)的10個重大(da)項(xiang)目、10大(da)主(zhu)要任務(wu)和開學(xue)初的幾項(xiang)工作(zuo)。他(ta)希望，各學(xue)院各部(bu)門按照學(xue)校(xiao)《2019年(nian)工作(zuo)要點(dian)》部(bu)署，統籌落實(shi)好“十三五”規劃(hua)、一流方(fang)案(an)和“雙高”方(fang)案(an)各項(xiang)工作(zuo)任務(wu)，進一步鑄造(zao)深職品牌、打造(zao)深職標(biao)準、提升深職質(zhi)量(liang)，推動中國特色世界一流職業院校(xiao)建設再上新臺階。

8名代表15個小組 熱議教學改革

會上，馬(ma)曉明(ming)對(dui)教學(xue)(xue)工作專項會議(yi)上討論的《深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)院(yuan)教學(xue)(xue)改革實(shi)施意見》以及(ji)相關配套文(wen)件進(jin)行(xing)了詳細解讀。

隨(sui)后8位院長、專業(ye)主任、教(jiao)師(shi)發言代表圍繞會議主題，從全(quan)面推動六融合落地、專業(ye)布(bu)局、“三教(jiao)”改(gai)革、特色產業(ye)學院“六個共同”探索(suo)、1+X課(ke)(ke)證融合、人工(gong)智(zhi)能背景下(xia)的(de)專業(ye)轉型(xing)、課(ke)(ke)程改(gai)革等方面，介紹了學院的(de)打(da)算、專業(ye)和課(ke)(ke)程建設等主要(yao)做法和經驗。

分組討論代表踴躍發言。

在隨后(hou)的(de)分組討(tao)論(lun)中，全(quan)體與(yu)會代(dai)表分成15個小(xiao)組，圍繞學校(xiao)“一流院校(xiao)”、“雙高計劃”建(jian)設以(yi)及(ji)教學工作會議的(de)相關文件，結合各自工作實際，從不同角度展(zhan)開熱烈討(tao)論(lun)，對學校(xiao)教學文件修改(gai)提出了想(xiang)法和建(jian)議。全(quan)體校(xiao)領導也來到分組討(tao)論(lun)現場，傾(qing)聽代(dai)表發(fa)言并(bing)參與(yu)了討(tao)論(lun)。

扎實推進教學工作再上新臺階

與會師生聚精會神聽取報告內容。

大(da)會最后，陳(chen)秋明以(yi)《堅持問題(ti)導向，精準(zhun)施策(ce)發力，扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)再(zai)上新(xin)臺階》為(wei)題(ti)作(zuo)(zuo)總結報(bao)(bao)告(gao)，并充分肯(ken)定了(le)(le)本(ben)次大(da)會的(de)(de)成果。他(ta)說，一是(shi)校(xiao)長(chang)的(de)(de)報(bao)(bao)告(gao)非(fei)常(chang)精彩，我本(ben)人完(wan)全(quan)贊(zan)同。該報(bao)(bao)告(gao)思(si)路(lu)(lu)清楚、內容全(quan)面系(xi)統、重點突出，找準(zhun)了(le)(le)問題(ti)、拿出了(le)(le)對(dui)策(ce)、切實(shi)(shi)(shi)可(ke)行(xing)，廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工(gong)要認(ren)真(zhen)貫徹落實(shi)(shi)(shi)好校(xiao)長(chang)的(de)(de)報(bao)(bao)告(gao)。二(er)是(shi)統一了(le)(le)思(si)想、凝聚了(le)(le)共(gong)識。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)一所大(da)學(xue)(xue)安身(shen)立(li)命之本(ben)，一定要牢固樹立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)中(zhong)心地(di)位，把教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)生命線。三是(shi)理清了(le)(le)思(si)路(lu)(lu)、明確了(le)(le)任務。“教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革30條(tiao)”以(yi)及其他(ta)配(pei)套文件，很好地(di)貫徹了(le)(le)職教(jiao)(jiao)(jiao)20條(tiao)及一流方案、“雙(shuang)高”方案對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)部署，理清了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)思(si)路(lu)(lu)，明確了(le)(le)工(gong)作(zuo)(zuo)任務，希望各(ge)學(xue)(xue)院、各(ge)專(zhuan)業要結合(he)實(shi)(shi)(shi)際落實(shi)(shi)(shi)好每一項(xiang)任務。

隨后，他對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作提出了具體的(de)要求：一(yi)(yi)是要真正確立(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作的(de)中(zhong)心地位。從(cong)(cong)制(zhi)度層(ceng)面(mian)確立(li)教(jiao)(jiao)務(wu)處的(de)重(zhong)(zhong)要地位；從(cong)(cong)制(zhi)度層(ceng)面(mian)進行保障，讓教(jiao)(jiao)師樂教(jiao)(jiao)愛(ai)教(jiao)(jiao),在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)得(de)到(dao)收獲(huo)；讓學(xue)(xue)(xue)(xue)校各類資源真正向教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)線(xian)傾斜(xie)，把教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作作為(wei)(wei)第一(yi)(yi)滿足對象；讓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)秩序得(de)到(dao)剛性執行，形成“課比天(tian)大”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化。二是以“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革30條”為(wei)(wei)總攬，全面(mian)落實(shi)“一(yi)(yi)流(liu)院校”和“雙(shuang)高計劃”建(jian)設方案關于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作的(de)部署。三是以問題為(wei)(wei)導向，精準施策抓落實(shi)。重(zhong)(zhong)點突破實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、課堂(tang)革命、在人(ren)工(gong)智能背(bei)景下轉型中(zhong)的(de)教(jiao)(jiao)師招聘等問題。四是以質(zhi)量為(wei)(wei)生命線(xian)，提高人(ren)才培養(yang)水平，切實(shi)提高教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。五(wu)是以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量評價(jia)為(wei)(wei)抓手，營造良(liang)好(hao)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化。

就完成(cheng)好年度重點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)(wu)(wu)，陳秋明說，今年初(chu)，學校各(ge)(ge)二級單位(wei)根(gen)據《深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院“十三五”重點(dian)建(jian)(jian)設(she)任(ren)務(wu)(wu)(wu)責任(ren)書》以及一流院校五年建(jian)(jian)設(she)任(ren)務(wu)(wu)(wu)制訂重點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃和任(ren)務(wu)(wu)(wu)分解表，共列(lie)(lie)出(chu)重點(dian)任(ren)務(wu)(wu)(wu)339項(xiang)(xiang)(xiang)和具體推進措施(shi)1179項(xiang)(xiang)(xiang)。同時，各(ge)(ge)二級單位(wei)圍繞學校“品(pin)牌(pai)(pai)建(jian)(jian)設(she)年”任(ren)務(wu)(wu)(wu)，確定品(pin)牌(pai)(pai)建(jian)(jian)設(she)項(xiang)(xiang)(xiang)目50項(xiang)(xiang)(xiang)，包含(han)具體措施(shi)180項(xiang)(xiang)(xiang)。總體來說，上(shang)半(ban)年，各(ge)(ge)單位(wei)重點(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)推進情況較好，也(ye)取得了(le)一系列(lie)(lie)可喜的成(cheng)績。他希望廣(guang)大教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)員工(gong)再(zai)接再(zai)厲，繼(ji)續扎實推進各(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)，特別是要(yao)抓好品(pin)牌(pai)(pai)項(xiang)(xiang)(xiang)目建(jian)(jian)設(she)工(gong)作(zuo)(zuo)，塑造深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)品(pin)牌(pai)(pai)，建(jian)(jian)立深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)標準(zhun)，提升(sheng)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)質量，確保全(quan)面完成(cheng)年度目標任(ren)務(wu)(wu)(wu)。

他最后強調，當前，學(xue)校發(fa)展(zhan)態勢非常良好，我們要堅(jian)定信心，以永不懈怠(dai)的精(jing)神(shen)狀態、一(yi)往無前的奮斗姿態，貫徹落實好職教(jiao)20條(tiao)及一(yi)流院(yuan)校、“雙高計劃”建設方案對(dui)教(jiao)學(xue)工作的部(bu)署，全面(mian)推(tui)動一(yi)流院(yuan)校建設，以優異(yi)成績向新中國(guo)成立70周年獻禮。

（宣傳部）