
深(shen)圳職業技術學(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢(gong)獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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