
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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