
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習討(tao)論室,并(bing)開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文化(hua)引領(ling)技能人才培養,大力(li)開展文化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。