深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和(he)現(xian)代服務(wu)業等(deng)重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的教育教學改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育教學改革(ge),實施以學生學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際化辦學步(bu)伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國際教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育(yu)國際交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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