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深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)發(fa)展(zhan)，堅(jian)持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng)，人才培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人才培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊貼(tie)市場辦學，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適(shi)當(dang)調整，并在部分學院(yuan)開(kai)始試行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作，為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)(wan)冊（含中外(wai)文圖書(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊，以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室，并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者互動。
學校以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)化自(zi)覺，強化立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校”，舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動，受到(dao)學生(sheng)喜愛。
