深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的院(yuan)校之一(yi),建(jian)(jian)校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校生(sheng),從(cong)最(zui)初的借(jie)用校舍到擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的五大校區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校以高(gao)度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
