會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日，首(shou)屆全(quan)國(guo)高職院(yuan)校(xiao)信息素(su)養大賽全(quan)國(guo)總決(jue)賽開(kai)幕(mu)式在我校(xiao)舉行。大賽由教育(yu)部高等學校(xiao)圖書情報(bao)工作指(zhi)導委(wei)員(yuan)(yuan)會高職高專院(yuan)校(xiao)分(fen)委(wei)員(yuan)(yuan)會、高等教育(yu)文獻保(bao)障(zhang)系統管理中心（CALIS）主辦，我(wo)校承辦，北(bei)京開元數圖(tu)科(ke)技(ji)有限(xian)公司(si)協辦。決賽選手(shou)及參會代表、專家，全國高(gao)職(zhi)院校共計(ji)392人參加了(le)本次(ci)盛會(hui)。

首(shou)屆大賽(sai)吸引(yin)眾多高職院校參與

這是國(guo)內高職院校(xiao)首(shou)次舉辦信息(xi)素養方(fang)面(mian)的技能大(da)賽。大(da)賽自(zi)今年3月啟動后，得到(dao)(dao)了(le)全國(guo)高職(zhi)院校(xiao)(xiao)的熱烈響(xiang)應。據統(tong)計，在大賽初賽階段，全國(guo)參賽高職(zhi)院校(xiao)(xiao)達到(dao)(dao)481所，競賽(sai)平臺注(zhu)冊人數達到626001人(ren)，超過5萬名學生完成了各省市的(de)選拔(ba)賽，全國(guo)20個省市(shi)選拔(ba)出413名(ming)學生參加了總決賽的(de)優選(xuan)賽。在教師說課賽方面，初賽有20個(ge)省439名(ming)教(jiao)師參加(jia)了省級(ji)選拔，82名(ming)教師(shi)入圍網評賽(sai)。最(zui)終(zhong)100名學生選手和(he)20名教師選手脫穎而出，進(jin)入總決(jue)賽。

開幕式上(shang)嘉賓云集盛況空(kong)前(qian)

4日上午(wu)，賽會開(kai)幕式在我校(xiao)留(liu)仙洞校(xiao)區同德樓1號會議(yi)廳舉行。教育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)成司高職(zhi)發展處楊劍(jian)靜，教育(yu)(yu)部(bu)高校(xiao)圖工委高職(zhi)高專(zhuan)分(fen)委會主(zhu)任，武漢職(zhi)業技(ji)術(shu)學院黨委書記(ji)、校(xiao)長李洪渠(qu)，教育(yu)(yu)部(bu)圖工委秘書長、高等(deng)教育(yu)(yu)文(wen)獻保障系統(tong)管理中(zhong)心副(fu)主(zhu)任陳凌，教育(yu)(yu)部(bu)高校(xiao)圖工委高職(zhi)高專(zhuan)分(fen)委會副(fu)主(zhu)任、CALIS專家委員會主(zhu)任、哈(ha)爾濱(bin)廣播(bo)電視(shi)大(da)學(xue)校長(chang)劉(liu)建(jian)國，廣東省高校圖工委秘(mi)書(shu)長(chang)、中(zhong)山大(da)學(xue)圖書(shu)館副館長(chang)林明，我校副校長(chang)李月(yue)等出(chu)席。圖書(shu)館館長(chang)劉(liu)蘭(lan)平主(zhu)持了開幕式(shi)。參(can)加(jia)決賽的選手、領隊(dui)，出(chu)席會議的專家、委員與觀摩代(dai)表等參(can)加(jia)開幕式(shi)。

專家(jia)學(xue)者共謀信息素養教育(yu)發展之路

開幕(mu)式上(shang)，李月首先(xian)致辭，她(ta)代(dai)表(biao)學(xue)校對大賽與委員會議(yi)的(de)舉行表(biao)示祝賀。她(ta)介(jie)紹說(shuo)，作為地處改(gai)革(ge)開放前沿、信息(xi)革(ge)命最靈(ling)敏地區的(de)一(yi)所(suo)高(gao)職(zhi)院(yuan)校，深職(zhi)院(yuan)正在全力推進“雙高(gao)”“一(yi)流”建設(she)，在促進職(zhi)業(ye)教育高(gao)質量發展方面，學(xue)校一(yi)直非常重視信息(xi)素養(yang)，開設(she)信息(xi)素養(yang)教學(xue)課程已有10多年，每年開課7000多學生，230個(ge)班(ban)級。學校建立了一支充滿活力的信息素養教師隊伍，建立了有自身特色、有知識(shi)產權(quan)的教學平臺、試題庫與運(yun)行系統，教學經驗與成果突出。去年CALIS與學(xue)校(xiao)合作建(jian)立“全國高(gao)職高(gao)專信息(xi)素(su)養教(jiao)育(yu)基地”，建(jian)立協同創(chuang)新機制，將有效推動我(wo)校(xiao)信息(xi)素(su)養教(jiao)育(yu)上新臺階，推動信息(xi)素(su)養在(zai)高(gao)職院校(xiao)的(de)普及(ji)。

李洪(hong)渠表示，首(shou)次(ci)信(xin)息素養(yang)大(da)賽(sai)(sai)的(de)舉(ju)行(xing)是高職(zhi)各(ge)方共同(tong)努力的(de)結果，大(da)賽(sai)(sai)組委會將認真(zhen)組織，確(que)保公平公正。進入首(shou)次(ci)大(da)賽(sai)(sai)的(de)師(shi)生是一次(ci)難(nan)得難(nan)忘的(de)學習機(ji)會。希望大(da)家賽(sai)(sai)出水(shui)平，并通過大(da)賽(sai)(sai)促(cu)(cu)(cu)進全國(guo)高職(zhi)院校信(xin)息素養(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和改革，鍛煉和培(pei)養(yang)信(xin)息素養(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)師(shi)資力量，達到促(cu)(cu)(cu)學、促(cu)(cu)(cu)教(jiao)(jiao)的(de)目的(de)。

陳凌(ling)強調(diao)，舉辦這個大賽就是要在(zai)全(quan)國(guo)高(gao)(gao)職院(yuan)校(xiao)促進信息(xi)(xi)素養(yang)(yang)教育的(de)普及，檢驗近年來高(gao)(gao)職院(yuan)校(xiao)信息(xi)(xi)素養(yang)(yang)的(de)成果(guo)與水平，促進高(gao)(gao)職院(yuan)校(xiao)信息(xi)(xi)素養(yang)(yang)教育的(de)健康發展。

林明講話(hua)介紹了廣東(dong)省(sheng)高校(xiao)近年(nian)開展信(xin)息(xi)素(su)(su)(su)養教育取得的(de)成績，認為首屆全國高職院(yuan)校(xiao)信(xin)息(xi)素(su)(su)(su)養大(da)賽的(de)舉辦，正是職業教育領域(yu)開始大(da)規模探索和(he)(he)踐行信(xin)息(xi)素(su)(su)(su)養教育改革創(chuang)新(xin)和(he)(he)進一步發展的(de)重(zhong)要舉措。

楊劍(jian)靜指出(chu)，信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)(su)(su)養(yang)是新時(shi)代(dai)大學(xue)(xue)生核心競(jing)爭力(li)(li)的(de)重要組成部分(fen)，信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)(su)(su)養(yang)教育(yu)(yu)是信(xin)(xin)息(xi)(xi)化時(shi)代(dai)發展的(de)必然需求(qiu)。教育(yu)(yu)部支持(chi)高職院校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)(su)(su)養(yang)教育(yu)(yu)的(de)普及，希望(wang)以本次(ci)大賽為(wei)契(qi)機(ji)，強化圖書(shu)館在(zai)信(xin)(xin)息(xi)(xi)時(shi)代(dai)人才培養(yang)工(gong)作的(de)能力(li)(li)，采取多種(zhong)形(xing)式(shi)提高學(xue)(xue)生信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)(su)(su)養(yang)等綜合(he)素(su)(su)(su)質(zhi)，不斷創新信(xin)(xin)息(xi)(xi)素(su)(su)(su)養(yang)教育(yu)(yu)的(de)內容、形(xing)式(shi)、方法。

在(zai)分委會(hui)、專(zhuan)委會(hui)全體(ti)會(hui)議上，來(lai)自(zi)眾(zhong)多著名高(gao)校(xiao)的(de)學者坐而論道(dao)。他(ta)們(men)強(qiang)調(diao)，在(zai)信(xin)息(xi)新時代，職業教育要走(zou)高(gao)質(zhi)量(liang)發展之(zhi)路，要著力(li)培養高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)人(ren)才(cai)，而單(dan)一的(de)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)在(zai)現在(zai)與未來(lai)是(shi)遠遠不夠的(de)。信(xin)息(xi)素養能(neng)(neng)力(li)應(ying)是(shi)高(gao)質(zhi)量(liang)人(ren)才(cai)一個(ge)關鍵(jian)維度，未來(lai)社會(hui)，人(ren)人(ren)都(dou)要有(you)信(xin)息(xi)知(zhi)識(shi)、信(xin)息(xi)能(neng)(neng)力(li)與信(xin)息(xi)素養，技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)型(xing)人(ren)才(cai)更(geng)要有(you)充(chong)足的(de)信(xin)息(xi)素養能(neng)(neng)力(li)，才(cai)能(neng)(neng)適(shi)應(ying)未來(lai)工(gong)作(zuo)事業的(de)可持續發展。分委會(hui)各小組對年(nian)(nian)度工(gong)作(zuo)進(jin)行了(le)(le)匯報(bao)，對當前熱(re)點問題進(jin)行了(le)(le)研討，并就明年(nian)(nian)主要工(gong)作(zuo)進(jin)行了(le)(le)部署。

決(jue)賽現場選手(shou)精彩頻現

大(da)賽精心設(she)計(ji)了各競賽環(huan)節(jie)，學(xue)生技能賽首先是(shi)100名選(xuan)手上機考試，比知識面，比速(su)度(du)，比信息處(chu)理能力。其后第二(er)輪，篩選(xuan)出的前30名選手分成(cheng)三組(zu)進行(xing)緊張激烈的(de)(de)搶答(da)賽。面對大屏(ping)幕突然出現的(de)(de)題目(mu)，選手們迅速判斷，快速搶答(da)。最(zui)后一輪，是(shi)各組(zu)勝出的(de)(de)前三名共9名選(xuan)手(shou)(shou)進(jin)行巔峰對決，決出(chu)大獎。在(zai)這(zhe)個(ge)環節，可(ke)以(yi)說緊張(zhang)(zhang)刺激，精彩紛(fen)呈。主持人題目一(yi)出(chu)，只見各(ge)位選(xuan)手(shou)(shou)握著搶答(da)器嚴陣以(yi)待，斗志昂(ang)揚，比(bi)腦(nao)力、拼手(shou)(shou)速，選(xuan)手(shou)(shou)們角逐廝殺把(ba)決賽現場緊張(zhang)(zhang)氛圍燃至沸點。

在教師(shi)說課賽(sai)(sai)場，參賽(sai)(sai)的(de)教師(shi)個(ge)個(ge)表(biao)現出自己的(de)最佳精(jing)氣神，各展(zhan)才(cai)華，設計課程創(chuang)新(xin)獨特，講述方法各有(you)不同(tong)。他們或慷(kang)慨激(ji)昂(ang)，或循(xun)循(xun)善誘，或風(feng)趣幽默，但都以(yi)最真摯的(de)情感、生動的(de)語言，表(biao)達(da)了自己對(dui)信息素養教育工作的(de)熱愛。精(jing)美的(de)課件演示，精(jing)彩的(de)主題(ti)內容，精(jing)巧的(de)結構安排不斷贏得(de)了觀摩教師(shi)的(de)陣(zhen)陣(zhen)掌聲！

大(da)獎(jiang)出爐 突出貢獻受表彰

經過一整(zheng)天的激烈(lie)角逐，大賽(sai)最(zui)后決(jue)出了王者，5日上午，大賽(sai)舉行閉幕(mu)式。會上專家(jia)對賽(sai)事進行了總(zong)結點評。與傳統(tong)賽(sai)事偏重考察(cha)知識(shi)不同，本次大賽(sai)重點考察(cha)學生的(de)問題解(jie)決、結構性思(si)維、溝通表達、自(zi)主創新等能力。參賽(sai)選手都展現(xian)出高水平的(de)信(xin)息素養，中外(wai)文數據(ju)庫(ku)結合(he)檢索(suo)(suo)，檢索(suo)(suo)結果計量可視化、分析價值(zhi)高、時(shi)效性強，高被引論文、來源期刊(kan)的(de)合(he)理引用等。

最后進(jin)行了(le)頒(ban)獎(jiang)。福建船政交通職業學院孫龍申等(deng)獲(huo)(huo)得(de)學生組(zu)一(yi)等(deng)獎(jiang)，成都航(hang)空職業技(ji)術(shu)學院陳萍秀等(deng)獲(huo)(huo)得(de)教師說課(ke)(ke)賽(sai)一(yi)等(deng)獎(jiang)。我(wo)校(xiao)楊光武(wu)獲(huo)(huo)講師團最佳(jia)講師稱號，英(ying)瑛獲(huo)(huo)教師說課(ke)(ke)賽(sai)三等(deng)獎(jiang)。其中我(wo)校(xiao)各項承辦(ban)工(gong)作受到肯定，獲(huo)(huo)特殊(shu)貢獻獎(jiang)、最佳(jia)組(zu)織獎(jiang)、最佳(jia)教學獎(jiang)。

協(xie)力推動高職信(xin)息(xi)素養教育上臺(tai)階上水平

雙高(gao)背(bei)景下，信息素(su)養教育又迎來(lai)了新(xin)的要求與新(xin)的挑戰(zhan)。在5號委(wei)員專家專題研討(tao)會上，李月應邀作專題報告，提出了未來院校(xiao)信息素養(yang)教(jiao)育(yu)發展(zhan)，應該(gai)從健全高職特色教(jiao)學體(ti)系、完善績效(xiao)評價機制、深化教(jiao)學改革創新、圖(tu)書館要勇于擔當責任、建立協作平臺等五(wu)大方面(mian)入手。

信(xin)息素(su)養(yang)(yang)已成(cheng)為信(xin)息時代技術技能(neng)人才必備的(de)一(yi)種(zhong)基本素(su)養(yang)(yang)與能(neng)力，信(xin)息素(su)養(yang)(yang)教育(yu)是培養(yang)(yang)學(xue)生終身學(xue)習能(neng)力、競爭能(neng)力和(he)創新(xin)能(neng)力的(de)重要手段。本次大賽凝聚各方精(jing)英(ying)，競賽、交流、互學(xue)，打(da)造了一(yi)個高(gao)(gao)(gao)職信(xin)息素(su)養(yang)(yang)的(de)新(xin)平臺，是踐(jian)行職業教育(yu)高(gao)(gao)(gao)質量發展(zhan)和(he)高(gao)(gao)(gao)素(su)質人才培育(yu)的(de)重要舉措，有效促進信(xin)息素(su)養(yang)(yang)教育(yu)上臺階、上水(shui)平。

（圖書館供稿）