
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業發展,堅持產教(jiao)融合,專業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產業”等戰略性新(xin)興產業、先(xian)進制(zhi)造業和現(xian)代服(fu)務業等重(zhong)(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國際教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)(de)國際交流(liu)合作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國職(zhi)業教育(yu)國際交流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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