深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生(sheng)學習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書、期刊),電子(zi)圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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