1月2日上午，我(wo)校(xiao)(xiao)“一(yi)站式”學(xue)生社區綜合(he)管理模式建設試(shi)點工(gong)作協調(diao)推進會在明(ming)德樓109會議室召開(kai)，黨(dang)委(wei)書記、校(xiao)(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)(xiao)長董朝(chao)君(jun)出席(xi)。各二級學(xue)院分黨(dang)委(wei)（總(zong)支）及(ji)相關職(zhi)能部門負(fu)責同志參加會議。
會上，學(xue)(xue)生(sheng)處、藝術(shu)學(xue)(xue)院、汽(qi)車學(xue)(xue)院、傳播學(xue)(xue)院等(deng)單位對(dui)“一(yi)站式”學(xue)(xue)生(sheng)社(she)區綜合管理模式建(jian)設工(gong)作做了(le)階段性匯報，董朝君對(dui)我校自入(ru)選教育部首批試點高校以來的(de)工(gong)作進(jin)行了(le)小結，肯(ken)定(ding)了(le)各(ge)(ge)相關部門前期工(gong)作取得的(de)進(jin)展，要(yao)(yao)求各(ge)(ge)部門接(jie)下來要(yao)(yao)攻(gong)堅(jian)克難、擔起使(shi)命(ming)、積(ji)極探索，努(nu)力把學(xue)(xue)生(sheng)社(she)區打造(zao)成為(wei)黨建(jian)和思(si)想政(zheng)治工(gong)作的(de)高地(di)、培養人才的(de)園地(di)、管理服務學(xue)(xue)生(sheng)的(de)基(ji)地(di)、維護校園安全(quan)穩定(ding)的(de)陣地(di)，為(wei)全(quan)國(guo)高校提供可借鑒可復制的(de)成功經驗。
最后，楊(yang)欣斌進行了(le)總結與(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部署(shu)。他強調本次會議(yi)意義(yi)重大，是一次繼續(xu)動員、貫徹落實(shi)(shi)、思(si)想統一的會議(yi)，接下來“一站(zhan)(zhan)式(shi)(shi)(shi)”學(xue)生(sheng)社區綜合(he)(he)(he)管理(li)(li)模(mo)式(shi)(shi)(shi)建(jian)設試點(dian)(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，要(yao)(yao)從(cong)“高(gao)”、“深”、“實(shi)(shi)”、“特”四個(ge)方面著手：“高(gao)”——認識(shi)和站(zhan)(zhan)位要(yao)(yao)進一步提(ti)高(gao)，要(yao)(yao)把牢方向，將“培養(yang)社會主義(yi)接班人(ren)(ren)(ren)”這個(ge)目標貫穿(chuan)于(yu)“一站(zhan)(zhan)式(shi)(shi)(shi)”學(xue)生(sheng)社區綜合(he)(he)(he)管理(li)(li)模(mo)式(shi)(shi)(shi)建(jian)設試點(dian)(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的全過程、各(ge)(ge)方面；“深”——工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)內涵、各(ge)(ge)方面力(li)量(liang)和學(xue)生(sheng)服務要(yao)(yao)深入學(xue)生(sheng)，將辦學(xue)治(zhi)校(xiao)各(ge)(ge)領域、教育教學(xue)各(ge)(ge)環節(jie)、人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)各(ge)(ge)方面的育人(ren)(ren)(ren)資源和育人(ren)(ren)(ren)優勢(shi)(shi)，應(ying)用到學(xue)生(sheng)社區綜合(he)(he)(he)管理(li)(li)模(mo)式(shi)(shi)(shi)建(jian)設中去；“實(shi)(shi)”——工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)取得實(shi)(shi)效(xiao)，各(ge)(ge)部門要(yao)(yao)拿(na)出(chu)實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的舉措(cuo)，一個(ge)時間節(jie)點(dian)(dian)一個(ge)時間節(jie)點(dian)(dian)往前推進，全面抓好落實(shi)(shi)；“特”——要(yao)(yao)探索(suo)形成“深職特色”，要(yao)(yao)結合(he)(he)(he)我(wo)校(xiao)優勢(shi)(shi)，在(zai)教育部“一站(zhan)(zhan)式(shi)(shi)(shi)”學(xue)生(sheng)社區綜合(he)(he)(he)管理(li)(li)模(mo)式(shi)(shi)(shi)建(jian)設試點(dian)(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中凝結出(chu)具(ju)有我(wo)校(xiao)特色的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗，確(que)保高(gao)質(zhi)量(liang)圓滿完(wan)成試點(dian)(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。
（學生處）
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