
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深化(hua)發展的(de)(de)過程,人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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