深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神，開拓進取(qu)，創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教(jiao)融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)研從零起步跨(kua)越式發展，年(nian)度科(ke)研經(jing)費突破(po)億元大關，累計科(ke)研經(jing)費總量達到(dao)5.81億元，省(sheng)部(bu)市區(qu)級科(ke)研平臺(tai)達到(dao)33個(ge)，科(ke)研實力在同類(lei)院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學(xue)校(xiao)緊貼市場(chang)辦(ban)學(xue)，每(mei)年(nian)招(zhao)生時將依據實際情(qing)況對(dui)專業(ye)(ye)(ye)進行適當調整，并在(zai)部分學(xue)院(yuan)開始試行專業(ye)(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)(ye)群(qun)招(zhao)生，詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招(zhao)生網(wang)站(zhan)（文字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。

學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及(ji)幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi)，并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信，加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。

學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在(zai)國內率先大力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養(yang)，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動，受到學生喜愛(ai)。