深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職業技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi)(yi)，建校以來(lai)，學(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校生(sheng)，從最初的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程，人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao)，全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。

25年(nian)間，學校科(ke)(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)經費突破億(yi)元大關，累計(ji)科(ke)(ke)研(yan)經費總(zong)量達到5.81億(yi)元，省(sheng)部市區級(ji)科(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力(li)在同類院(yuan)校中(zhong)遙遙領先(xian)。

學校緊貼市場辦學，每(mei)年招(zhao)生時將依據(ju)實(shi)際情況(kuang)對專業(ye)進(jin)行適當調(diao)整，并在部分學院開始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生，詳見(jian)深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院招(zhao)生網站（文字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐，充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi)，深化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)(de)貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku)，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建(jian)(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學習討論室，并(bing)開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin)，加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。

學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養(yang)，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動，受(shou)到學生喜(xi)愛。