
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有多間(jian)電子閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動(dong)。
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