深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的過程,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改革,深入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作院(yuan)校(xiao)開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)度的文化自(zi)覺,強(qiang)化立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)(shi)“文化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)(shi)文化引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大力開(kai)展文化育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園文化及高(gao)雅文化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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