深圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神，開拓進取，創造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路(lu)，被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產教融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建(jian)校以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai)，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學生學習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從(cong)零(ling)起步跨越式發(fa)展(zhan)，年度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突破億元大關，累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總量達(da)(da)到5.81億元，省部(bu)市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達(da)(da)到33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在(zai)同類院校(xiao)中遙遙領(ling)先。

學校緊(jin)貼市(shi)場辦(ban)學，每年招生(sheng)時將依據實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行適當調整(zheng)，并在部分(fen)學院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招生(sheng)，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院(yuan)招生(sheng)網站（文(wen)字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。

學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學習討(tao)論(lun)室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者互動(dong)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根(gen)本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”，在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養，大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)建設(she)(she)，開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設(she)(she)，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動，受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛(ai)。