深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一條中國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)(wei)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和(he)現代服務業等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展做(zuo)出了一定的(de)(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
