深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業、先進(jin)制造業和(he)(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業等(deng)重點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的國際交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖書館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)和(he)(he)官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任(ren)務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課(ke)程建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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