以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以“數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教建設 共(gong)商共(gong)建共(gong)享(xiang)”為主題的(de)(de)2020年“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)國(guo)際研討會在(zai)深圳召開。來自26個國(guo)家和地區政府部門、院校機構、行業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)近300名專家學者(zhe)齊聚線(xian)上線(xian)下，共(gong)商數(shu)字(zi)經(jing)濟時代“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”國(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)機遇(yu)與挑(tiao)戰(zhan)，發布了(le)《深圳倡議》。這(zhe)是繼2018年首次 “一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)國(guo)際研討會成功舉辦以來，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)領域的(de)(de)又(you)一(yi)(yi)場(chang)高規格國(guo)際盛會。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)議(yi)由中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)研究(jiu)所主辦，深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院承辦，并(bing)得(de)到了廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)(ting)(ting)、中(zhong)華人(ren)民共和國(guo)聯(lian)(lian)合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組織全(quan)(quan)國(guo)委(wei)員會(hui)秘書(shu)(shu)處、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)中(zhong)外(wai)人(ren)文(wen)交流中(zhong)心(xin)(xin)(xin)、中(zhong)國(guo)-東盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交流周組委(wei)會(hui)的大力支持。中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)會(hui)長(chang)、中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)原副(fu)部(bu)(bu)長(chang)魯昕，聯(lian)(lian)合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組織國(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)主任(ren)Soo-Hyang Choi，中(zhong)共中(zhong)央(yang)對外(wai)聯(lian)(lian)絡部(bu)(bu)當代世界(jie)研究(jiu)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)副(fu)主任(ren)張光平，中(zhong)華人(ren)民共和國(guo)聯(lian)(lian)合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組織全(quan)(quan)國(guo)委(wei)員會(hui)秘書(shu)(shu)長(chang)秦昌威，中(zhong)國(guo)-東盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交流周組委(wei)會(hui)秘書(shu)(shu)長(chang)、貴(gui)州省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)(ting)(ting)黨(dang)組成員、廳(ting)(ting)(ting)長(chang)鄒聯(lian)(lian)克，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)司副(fu)司長(chang)謝俐，廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)(ting)(ting)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)處處長(chang)吳艷玲等中(zhong)外(wai)領導致辭。開幕式(shi)由中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)常務(wu)副(fu)會(hui)長(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)研究(jiu)所所長(chang)王(wang)揚(yang)南主持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯(lu)昕在致辭中談到，今年以來，全球疫(yi)情蔓延(yan)，世界經濟低(di)迷(mi)，隨著新一輪科(ke)技革(ge)命和(he)產業(ye)變革(ge)深入發展(zhan)，國(guo)際(ji)力(li)量對比(bi)深刻調整(zheng)，和(he)平的發展(zhan)仍然是時代的主題，人類(lei)命運(yun)共(gong)同體的理念深入人心(xin)。在此背景(jing)下，堅定不(bu)移的深化(hua)改革(ge)、擴大開放顯得(de)尤(you)為重要。統籌國(guo)內國(guo)際(ji)兩個大局，科(ke)學應變、主動求(qiu)變，是中國(guo)面臨新的國(guo)際(ji)形勢(shi)和(he)環(huan)境(jing)形勢(shi)作出的戰(zhan)略(lve)安(an)排。

魯昕以詳實的(de)(de)數據梳理(li)了自2013年(nian)“一(yi)帶一(yi)路”合作倡議提出以來(lai)，教育領域取得的(de)(de)各項顯著成就，并表示中國(guo)職(zhi)業教育應(ying)繼續圍(wei)繞共建“一(yi)帶一(yi)路”，對接(jie)所(suo)在國(guo)家的(de)(de)產業需求，通(tong)過學歷教育與職(zhi)業培訓相結合的(de)(de)方式，培養更(geng)多高(gao)素質的(de)(de)技(ji)術技(ji)能人(ren)才。

在簡(jian)要闡述了中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)學會(hui)(hui)對接科技進步、深(shen)化(hua)(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)融合的(de)具體舉措后，魯昕表示(shi)，學會(hui)(hui)將充(chong)分利用“一帶一路”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)際研討會(hui)(hui)平(ping)臺，積極發(fa)揮新時代智庫型(xing)學會(hui)(hui)作用，愿與“一帶一路”沿線(xian)各國(guo)、各地(di)區一起，凝聚(ju)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)共(gong)識，深(shen)化(hua)(hua)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)實踐，加快數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)共(gong)建(jian)(jian)共(gong)享，共(gong)同(tong)(tong)應對當前職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)發(fa)展的(de)全球挑戰，推動(dong)構建(jian)(jian)人類命(ming)運共(gong)同(tong)(tong)體。魯昕提出(chu)，此次會(hui)(hui)議(yi)聯合26個國(guo)家和地(di)區發(fa)布(bu)《深(shen)圳倡(chang)議(yi)》，必將為(wei)全面(mian)實現職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)轉型(xing)、數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)升級、數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)發(fa)展和數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設，凝聚(ju)共(gong)識，指明方向，為(wei)推動(dong)“一帶一路”域內國(guo)家和地(di)區職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育高質量(liang)發(fa)展做出(chu)更大的(de)貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表(biao)(biao)示，今年的大會(hui)(hui)(hui)將主(zhu)(zhu)題定為“數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)”正當其時。數(shu)字(zi)(zi)化是近年來職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)領(ling)域(yu)面臨的重大變(bian)化與挑戰，疫情期間(jian)網(wang)絡教(jiao)(jiao)(jiao)學的廣(guang)泛應用(yong)(yong)，也表(biao)(biao)明數(shu)字(zi)(zi)技(ji)術(shu)能為學習(xi)者(zhe)創(chuang)造更(geng)多元(yuan)、更(geng)靈活的學習(xi)體驗。她同(tong)時指出(chu)，數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)不僅僅只是新技(ji)術(shu)的引入與應用(yong)(yong)，還應注重促進創(chuang)新和(he)改變(bian)思維(wei)方式。她感謝會(hui)(hui)(hui)議主(zhu)(zhu)辦方為“一帶一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育搭建(jian)了國際交流與合作(zuo)的平(ping)臺(tai)，希望(wang)與會(hui)(hui)(hui)嘉賓(bin)能利用(yong)(yong)這(zhe)次(ci)機會(hui)(hui)(hui)，互(hu)(hu)學互(hu)(hu)鑒數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)建(jian)設(she)的獨到見(jian)解與先進經驗。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為開(kai)幕(mu)(mu)式、主旨報告、前沿對(dui)話(hua)、校企對(dui)話(hua)和閉幕(mu)(mu)式等5個版(ban)塊。

本次研討會(hui)內(nei)容(rong)豐富，形式(shi)(shi)(shi)新穎，分為開幕(mu)式(shi)(shi)(shi)、主旨報告、前(qian)沿(yan)對話(hua)、校企對話(hua)和閉(bi)幕(mu)式(shi)(shi)(shi)等5個版塊，邀請了國內(nei)外(wai)近30位政府(fu)官員、專(zhuan)家和學者，圍繞數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教助(zhu)力(li)全(quan)(quan)球(qiu)供應(ying)鏈、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)助(zhu)推新一代信(xin)息(xi)技術應(ying)用(yong)落地(di)、5G應(ying)用(yong)細(xi)分中的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)數(shu)(shu)字(zi)化轉(zhuan)型的(de)探索與實踐等主題(ti)展開深度對話(hua)，共同探討“一帶一路”背(bei)景下數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教建設方略，推動全(quan)(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)事業(ye)創新和發展。

會(hui)議形成(cheng)(cheng)標(biao)志性成(cheng)(cheng)果——《深圳倡議：推(tui)動數字職教共(gong)商共(gong)建共(gong)享》。

經(jing)(jing)過深入交(jiao)流(liu)和探討，會(hui)(hui)議(yi)形成標志(zhi)性成果——《深圳倡議(yi)：推動數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)共(gong)商共(gong)建(jian)共(gong)享(xiang)》。倡議(yi)提(ti)(ti)出，當前(qian)，世(shi)紀疫情和百年(nian)變(bian)局交(jiao)織(zhi)，國際格局深刻變(bian)化(hua)，以大(da)數(shu)(shu)(shu)據、工業互聯網、人(ren)工智能(neng)(neng)、云(yun)計算、區(qu)塊鏈等為(wei)代表的(de)新一(yi)代信息技(ji)術在推動人(ren)類生(sheng)產生(sheng)活(huo)方式變(bian)化(hua)的(de)同時，也對技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才的(de)培(pei)養提(ti)(ti)出更高(gao)要(yao)求(qiu)，職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)轉型(xing)勢在必行。踐行數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)理(li)念(nian)，大(da)力推動職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革創新，全面提(ti)(ti)高(gao)適配經(jing)(jing)濟社會(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)的(de)能(neng)(neng)力，是“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)各國和地區(qu)發展(zhan)(zhan)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)共(gong)同愿景。倡議(yi)主要(yao)內(nei)容包(bao)括，合(he)作(zuo)開(kai)展(zhan)(zhan)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)轉型(xing)的(de)相關理(li)論研究，奠定數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)理(li)論基(ji)礎；合(he)作(zuo)制定職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)建(jian)設標準，開(kai)發數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)，共(gong)享(xiang)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源；合(he)作(zuo)推動“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國家和地區(qu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)技(ji)術應用(yong)和普(pu)及；通過共(gong)商共(gong)建(jian)共(gong)享(xiang)，合(he)力開(kai)辟職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)繁榮發展(zhan)(zhan)新空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與(yu)會中外領導、嘉賓(bin)積極評價2020年“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)研討會取得的(de)(de)豐碩(shuo)成(cheng)(cheng)果以及為(wei)國(guo)際(ji)(ji)職業教育(yu)發(fa)展作(zuo)(zuo)出的(de)(de)重要(yao)貢獻，高度贊賞主辦方(fang)為(wei)辦好(hao)本(ben)屆研討會所作(zuo)(zuo)的(de)(de)努力。本(ben)次研討會為(wei)海內外的(de)(de)政府、行業企(qi)業、國(guo)際(ji)(ji)組織和職業院校(xiao)搭建起了互學(xue)互鑒、資源共(gong)享的(de)(de)重要(yao)平臺，對加(jia)強職業教育(yu)數字化(hua)轉型，形(xing)成(cheng)(cheng)長(chang)期、穩定、可持(chi)續的(de)(de)發(fa)展合(he)作(zuo)(zuo)機制，促(cu)進“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”沿(yan)線國(guo)家職業教育(yu)加(jia)強合(he)作(zuo)(zuo)、共(gong)同行動，打造“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”職業教育(yu)命運共(gong)同體有(you)著重要(yao)意義，將(jiang)進一(yi)步凝聚(ju)共(gong)識，明(ming)確方(fang)向，擴(kuo)大成(cheng)(cheng)果，推動“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”職業教育(yu)向更高質量、更高標準、更高水平發(fa)展。

（宣傳部 巫憶蘇/文(wen) 張(zhang) 雷 彭佳勛(xun) 徐(xu)鵬程 盧(lu)雄偉/圖）