深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余名(ming)在校生(sheng)(sheng),從最(zui)(zui)初的(de)借用校舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大校區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人才培養模式日臻完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人才培養模式日臻完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國家發(fa)展戰(zhan)略,加快國際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國際教(jiao)育交(jiao)流與合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領(ling)域(yu)與境外合作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國際交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國職業教(jiao)育國際交(jiao)流與發(fa)展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率(lv)先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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