為進一步做好學(xue)生(sheng)返校(xiao)(xiao)各項準備工(gong)作，切實提高(gao)學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)返校(xiao)(xiao)疫情防(fang)控和(he)遇突(tu)發狀(zhuang)況的(de)(de)應急(ji)處(chu)置能力，促(cu)進學(xue)校(xiao)(xiao)完善(shan)學(xue)生(sheng)返校(xiao)(xiao)準備方案和(he)應急(ji)預(yu)案，保障師生(sheng)返校(xiao)(xiao)各項工(gong)作安全(quan)有序開(kai)展(zhan)，按照省教育廳的(de)(de)相關(guan)部署，4月17日，我校(xiao)(xiao)舉(ju)行(xing)學(xue)生(sheng)返校(xiao)(xiao)疫情防(fang)控模擬(ni)演練。

本(ben)次演(yan)練(lian)由黨委(wei)書記(ji)(ji)、校長楊欣斌擔任(ren)總(zong)指(zhi)揮，校領導王(wang)慧、馬曉明(ming)、董朝君(jun)擔任(ren)現場指(zhi)揮。特別邀(yao)請南(nan)山區疾控中心傳(chuan)染科主(zhu)(zhu)任(ren)戴傳(chuan)文、南(nan)方科技大(da)學醫院急(ji)診科主(zhu)(zhu)任(ren)吳政庚、西(xi)麗街道留仙(xian)社區副書記(ji)(ji)王(wang)福(fu)延到(dao)場做專家點評(ping)。各二級學院分黨委(wei)（黨總(zong)支）書記(ji)(ji)、防疫專員(yuan)，相(xiang)關(guan)部門負(fu)責人共計(ji)100余(yu)人參加了(le)演(yan)練(lian)。

本次演練共分(fen)為四個場(chang)景，分(fen)別(bie)是(shi)：學(xue)生返校時發熱應(ying)急(ji)(ji)處置(zhi)(zhi)、學(xue)生宿舍內自測體溫異常(chang)應(ying)急(ji)(ji)處置(zhi)(zhi)、學(xue)生自感不適前往(wang)醫務(wu)室就醫應(ying)急(ji)(ji)處置(zhi)(zhi)、學(xue)生上課期間自感異常(chang)應(ying)急(ji)(ji)處置(zhi)(zhi)。演練過程(cheng)中分(fen)工明確、流(liu)程(cheng)細致、措施得(de)當，按照預設的(de)演練方(fang)案順(shun)利進行，達到預期效果。

總結會在學思樓106教室舉行。

演(yan)(yan)練(lian)(lian)結束后，在學(xue)思(si)樓(lou)106教室舉行(xing)了點評會。楊欣斌對(dui)演(yan)(yan)練(lian)(lian)進(jin)行(xing)了點評，他說，此次(ci)演(yan)(yan)練(lian)(lian)是(shi)疫(yi)情發(fa)(fa)生以來，學(xue)校的(de)(de)(de)(de)首次(ci)大規(gui)模疫(yi)情防控演(yan)(yan)練(lian)(lian)，得益(yi)于前期各(ge)部(bu)(bu)門(men)的(de)(de)(de)(de)共同(tong)努力，演(yan)(yan)練(lian)(lian)圓滿完成(cheng)。此次(ci)演(yan)(yan)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)一(yi)是(shi)嚴格落實(shi)“早(zao)(zao)發(fa)(fa)現、早(zao)(zao)報告、早(zao)(zao)處(chu)置”的(de)(de)(de)(de)防疫(yi)原則；二(er)是(shi)提高各(ge)職能部(bu)(bu)門(men)處(chu)理應急(ji)突發(fa)(fa)情況的(de)(de)(de)(de)能力，一(yi)旦發(fa)(fa)生突發(fa)(fa)情況，要形成(cheng)一(yi)套相(xiang)對(dui)固(gu)定的(de)(de)(de)(de)標準(zhun)化流(liu)程；三是(shi)借(jie)此機會對(dui)全校師(shi)生進(jin)行(xing)培訓，提高全員疫(yi)情防控的(de)(de)(de)(de)意識和(he)能力；四是(shi)檢驗(yan)各(ge)方面儲備(bei)是(shi)否充足。他要求各(ge)部(bu)(bu)門(men)根(gen)據今天現場演(yan)(yan)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)情況認真總(zong)結、查漏補缺，不斷完善應急(ji)預案和(he)防控流(liu)程。

吳政庚、戴傳文兩位專家針對防控演練進行點評。

隨后，戴傳(chuan)文、吳政庚兩位專家針對防控演(yan)練(lian)(lian)進行(xing)點評(ping)，稱(cheng)贊學校的(de)演(yan)練(lian)(lian)流程安排合(he)(he)理(li)、操(cao)作規范，并對演(yan)練(lian)(lian)中發(fa)現的(de)問題和不(bu)足提出了(le)整改建議。醫(yi)務所、保(bao)衛處、學生(sheng)處、教務處、國資處等(deng)部門(men)負責人結合(he)(he)演(yan)練(lian)(lian)情況，對今(jin)后的(de)工作做(zuo)了(le)簡要部署。

王(wang)慧從人員(yuan)、物(wu)資(zi)、場所(suo)、流(liu)程(cheng)四個方面對下一(yi)步(bu)的重點(dian)工(gong)作進行了簡要梳理，她要求各部門(men)根據(ju)今天演練的情況，進一(yi)步(bu)完善疫情防控應(ying)急處置流(liu)程(cheng)，各司其職、齊(qi)心協力，做好開學前的準備工(gong)作。

楊欣斌對下一步的工作提出了三點要求。

最后，楊欣斌(bin)在(zai)(zai)總結(jie)講話中(zhong)表示，目(mu)前校內外的(de)疫情(qing)(qing)防(fang)控形勢依舊嚴(yan)峻，師生的(de)日(ri)常(chang)生活和(he)工作學習中(zhong)存(cun)在(zai)(zai)不(bu)同程度的(de)風險(xian)點，各(ge)(ge)(ge)個(ge)部(bu)門要(yao)進(jin)一步完善(shan)應急(ji)預案(an)，排查(cha)教學、住宿、用餐等環節中(zhong)的(de)問題和(he)隱(yin)患，盡快解決、各(ge)(ge)(ge)個(ge)擊破。要(yao)根據(ju)上(shang)級部(bu)門的(de)有(you)關(guan)要(yao)求，做好(hao)開學復課的(de)準(zhun)備工作。他同時對(dui)下一步的(de)工作提出了(le)三(san)點要(yao)求：一是(shi)(shi)不(bu)能“大而化之”，各(ge)(ge)(ge)部(bu)門要(yao)高(gao)度重視，把疫情(qing)(qing)防(fang)控各(ge)(ge)(ge)項(xiang)流程標準(zhun)化，做到(dao)步驟清晰、指引(yin)明確(que)；二是(shi)(shi)不(bu)能“敷衍了(le)之”，各(ge)(ge)(ge)部(bu)門要(yao)明確(que)分工，權責清晰，遇到(dao)突發(fa)情(qing)(qing)況，有(you)完善(shan)的(de)應急(ji)處置流程，要(yao)對(dui)全(quan)體(ti)師生進(jin)行培訓，確(que)保人(ren)人(ren)知曉；三(san)是(shi)(shi)各(ge)(ge)(ge)職能部(bu)門要(yao)總結(jie)演練的(de)經驗(yan)，查(cha)漏補缺，進(jin)一步完善(shan)各(ge)(ge)(ge)項(xiang)應急(ji)預案(an)及(ji)返(fan)校準(zhun)備方案(an)，真(zhen)正做到(dao)“萬無一失(shi)”。“開學的(de)步伐(fa)近了(le)，師生的(de)生命安全(quan)永遠是(shi)(shi)第(di)一位的(de)”，楊欣斌(bin)希望全(quan)校上(shang)下高(gao)度重視、嚴(yan)格執行，落實落細落小疫情(qing)(qing)防(fang)控各(ge)(ge)(ge)項(xiang)措施，迎接師生安全(quan)順利返(fan)校。

場景一 學生返校時發熱應急處置

地(di)點(dian)：留仙洞校(xiao)區側(ce)門

學生前后間隔1米排隊入校。

帶行李箱的學生走專用通道，依次完成掃碼核驗、測量體溫等流程后進入校園。

一名學生經過防疫測溫箱通道時提示體溫異常。

校園(yuan)(yuan)入(ru)口(kou)處用欄桿設(she)置入(ru)校路線，人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)前后(hou)間隔1米排(pai)隊，依次完成掃碼核驗、測量體(ti)溫(wen)等流程(cheng)后(hou)進(jin)入(ru)校園(yuan)(yuan)。一(yi)名學(xue)生體(ti)溫(wen)出(chu)現異常，應急處置組人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)第(di)一(yi)時間將該同學(xue)引導至臨時隔離(li)點。值班醫(yi)(yi)務(wu)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)做好信(xin)息登記、詢問病史、開展流調，撥打120立(li)即將患者(zhe)轉(zhuan)診定(ding)點醫(yi)(yi)院(yuan)，同時醫(yi)(yi)護人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)將情況告知醫(yi)(yi)務(wu)室防(fang)疫(yi)專員(yuan)(yuan)(yuan)，由(you)醫(yi)(yi)務(wu)室防(fang)疫(yi)專員(yuan)(yuan)(yuan)追蹤患者(zhe)診斷(duan)結果。后(hou)勤部門對相關場所進(jin)行(xing)消毒(du)。

場景二 學生宿舍內測量體溫異常應急處置

地(di)點：留(liu)仙(xian)洞(dong)校區錦園學生宿舍

宿舍長發現同宿舍一名學生體溫異常，第一時間上報輔導員（部門防疫專員）和學生網格員。

值班護士將疑似患者送上專用車輛。

某學(xue)(xue)生有明顯的發(fa)(fa)熱情況，宿(su)舍(she)長對其進(jin)行體(ti)溫測(ce)量，發(fa)(fa)現體(ti)溫異常，第一時間上報(bao)(bao)輔(fu)導(dao)員(yuan)（部門防疫專員(yuan)）和學(xue)(xue)生網格員(yuan)。輔(fu)導(dao)員(yuan)聯(lian)系學(xue)(xue)校醫務室，上報(bao)(bao)學(xue)(xue)生處(chu)和學(xue)(xue)院領導(dao)；電(dian)話通(tong)知(zhi)發(fa)(fa)熱學(xue)(xue)生前往臨(lin)時隔(ge)離(li)點等待醫護(hu)人員(yuan)進(jin)行下一步(bu)處(chu)理。宿(su)舍(she)其他(ta)同(tong)學(xue)(xue)由輔(fu)導(dao)員(yuan)引導(dao)在本宿(su)舍(she)等待。學(xue)(xue)生網格員(yuan)向(xiang)學(xue)(xue)生處(chu)直報(bao)(bao)學(xue)(xue)生發(fa)(fa)燒情況。后勤部門對相關場所(suo)進(jin)行消毒。

場景三 學生自感不適前往醫務室就醫應急處置

地點(dian)：留(liu)仙(xian)洞校區醫務室

值班護士撥打120將疑似患者轉運到定點醫院就診。

某學(xue)生(sheng)自覺(jue)身體(ti)不適來醫(yi)務室就(jiu)診(zhen)。分診(zhen)護士引(yin)(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)掃碼登記信息，多(duo)次測量體(ti)溫異常，護士引(yin)(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)至臨時隔離室等候。值班醫(yi)生(sheng)詢問病史、開(kai)展(zhan)流調，護士指導(dao)學(xue)生(sheng)佩戴醫(yi)用外科口罩，撥打120直接轉(zhuan)運到定點(dian)醫(yi)院就(jiu)診(zhen)。醫(yi)生(sheng)告(gao)知醫(yi)務室防(fang)疫專員(yuan)該學(xue)生(sheng)情況，并做(zuo)好病歷記錄。醫(yi)務室防(fang)疫專員(yuan)追(zhui)蹤結果(guo)，與該學(xue)生(sheng)所(suo)屬部門(men)(men)防(fang)疫專員(yuan)聯系(xi)，并向相(xiang)關(guan)部門(men)(men)領導(dao)報告(gao)。后(hou)勤(qin)部門(men)(men)對相(xiang)關(guan)場(chang)所(suo)進(jin)行消毒。

場景四 學生上課期間自感異常應急處置

地點：留仙(xian)洞校區學思(si)樓(lou)教(jiao)室(shi)

一名學生上課時自感不適，報告任課教師。

后勤部門對相關場所進行消殺。

學(xue)(xue)(xue)生保持1米以上(shang)(shang)距離排隊有序進入教(jiao)室。老(lao)師組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生按(an)“學(xue)(xue)(xue)生序號”對(dui)號入座。學(xue)(xue)(xue)生入座后，班長拍照記錄全班就座情況。一名學(xue)(xue)(xue)生上(shang)(shang)課時(shi)自感不適，報(bao)告(gao)任(ren)課教(jiao)師。老(lao)師撥打學(xue)(xue)(xue)校醫務(wu)室電話報(bao)告(gao)情況，同時(shi)告(gao)知(zhi)學(xue)(xue)(xue)生前往臨時(shi)隔離點等待醫護人(ren)員進行(xing)(xing)下一步處(chu)理。后勤部門對(dui)相(xiang)關場所進行(xing)(xing)消毒。

（宣傳部 巫憶蘇/文 張雷 簡嘉禹/圖）