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學校召開專業標準、課程標準實施情況調研會

發(fa)布:2021-04-23

4月22日(ri)下(xia)午(wu),學(xue)校在明(ming)德(de)樓303召(zhao)開專(zhuan)業標準(zhun)、課程標準(zhun)實施情況(kuang)調(diao)研會。黨(dang)委書(shu)記、校長(chang)楊欣斌出席會議(yi)。相(xiang)關(guan)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)、教學(xue)副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)、專(zhuan)業主(zhu)任、專(zhuan)家教師代(dai)表、教務處相(xiang)關(guan)工作(zuo)人員等20余人參加會議(yi)。副(fu)(fu)校長(chang)馬曉(xiao)明(ming)主(zhu)持(chi)會議(yi)。

會(hui)議首先聽取了教務處關于(yu)專業標(biao)準(人才培養方案)和(he)課程標(biao)準制(zhi)定工作(zuo)實施情(qing)況的報告。隨后,參會(hui)代表(biao)就各學院(yuan)及各專家工作(zuo)組相關工作(zuo)進(jin)度、困(kun)難與(yu)問題進(jin)行了分享(xiang)與(yu)研討(tao)。

馬曉明表(biao)示,標準(zhun)建設是(shi)學(xue)校內(nei)涵建設的重(zhong)要(yao)(yao)組成(cheng)部分,要(yao)(yao)高度(du)重(zhong)視(shi)、扎(zha)實推進(jin)相關(guan)工作。他提出四(si)點工作要(yao)(yao)求(qiu)(qiu):一(yi)是(shi)編制專業(ye)標準(zhun)時要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)調研,做(zuo)(zuo)到符(fu)合產業(ye)升級(ji)發展需(xu)(xu)求(qiu)(qiu);要(yao)(yao)深入研究國(guo)家(jia)(jia)標準(zhun),以國(guo)家(jia)(jia)標準(zhun)為(wei)基(ji)礎,做(zuo)(zuo)到高于(yu)國(guo)家(jia)(jia)標準(zhun);要(yao)(yao)思考并將代表(biao)產業(ye)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)的X證書標準(zhun)有(you)機融入人才培養方案。二是(shi)對于(yu)平臺課程標準(zhun)制定工作,要(yao)(yao)讓(rang)一(yi)線教(jiao)師都參與(yu)進(jin)去。三是(shi)要(yao)(yao)重(zhong)質量,不能簡(jian)單套用標準(zhun)模板(ban)。四(si)是(shi)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)統籌,有(you)序、積(ji)極(ji)、穩妥地推進(jin)標準(zhun)制定工作。

楊欣斌在總(zong)結講話中對(dui)教(jiao)(jiao)務處(chu)(chu)前(qian)期研究制定(ding)(ding)(ding)(ding)專業(ye)(ye)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、人才培養方(fang)(fang)案、課(ke)(ke)程標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)等模板和各學(xue)(xue)院積極推進(jin)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制定(ding)(ding)(ding)(ding)工作(zuo)(zuo)表示感謝,并(bing)從四個(ge)方(fang)(fang)面(mian)提出了要(yao)求:第一(yi)(yi),制定(ding)(ding)(ding)(ding)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)是(shi)為可持(chi)續發展(zhan)夯實基礎(chu),要(yao)讓技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能(neng)沉淀(dian)下來,凝練(lian)深(shen)職模式(shi),為后(hou)續高質量發展(zhan)奠定(ding)(ding)(ding)(ding)良好(hao)的(de)(de)基礎(chu)。第二,要(yao)持(chi)續推進(jin)宣講工作(zuo)(zuo),幫(bang)助各學(xue)(xue)院想清(qing)楚、弄(nong)明白什(shen)么(me)是(shi)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she),組織好(hao)教(jiao)(jiao)師全員參與(yu),做(zuo)到齊步走;要(yao)緊跟產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),質量至上;要(yao)統籌好(hao)總(zong)體(ti)進(jin)度,力(li)爭2021年6月前(qian)完(wan)成標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she)1.0版本;要(yao)將標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she)和“說(shuo)專業(ye)(ye)說(shuo)課(ke)(ke)程”活動一(yi)(yi)體(ti)化,進(jin)一(yi)(yi)步說(shuo)清(qing)楚專業(ye)(ye)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、課(ke)(ke)程標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun);要(yao)加強對(dui)課(ke)(ke)程內容應用(yong)的(de)(de)監管。第三,教(jiao)(jiao)務處(chu)(chu)要(yao)做(zuo)好(hao)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she)管理工作(zuo)(zuo),及時(shi)解決各學(xue)(xue)院提出的(de)(de)問(wen)題(ti),加強智慧化管理,打造(zao)學(xue)(xue)校統一(yi)(yi)的(de)(de)線上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平臺;要(yao)做(zuo)知(zhi)識(shi)圖譜(pu),將知(zhi)識(shi)技(ji)(ji)(ji)能(neng)點碎片化,思考(kao)如何將課(ke)(ke)程的(de)(de)知(zhi)識(shi)技(ji)(ji)(ji)能(neng)點與(yu)需求端的(de)(de)崗位技(ji)(ji)(ji)能(neng)點作(zuo)(zuo)比(bi)對(dui),要(yao)堅(jian)持(chi)更新迭(die)代(dai)。第四,下一(yi)(yi)步要(yao)做(zuo)好(hao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)的(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能(neng)規(gui)范,大力(li)推進(jin)虛擬仿真(zhen)技(ji)(ji)(ji)術的(de)(de)開發與(yu)應用(yong),面(mian)向實踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)征集收錄案例,打造(zao)一(yi)(yi)批“金(jin)課(ke)(ke)”“名課(ke)(ke)”。

(教務處 陳 虹)

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