座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。
6月10日，廣東省政(zheng)府參事，省教育(yu)(yu)廳原黨組書記(ji)(ji)、廳長羅(luo)偉其率調(diao)研組一行4人，來校調(diao)研職業教育(yu)(yu)信息化、線上教育(yu)(yu)等工作。黨委(wei)書記(ji)(ji)、校長楊欣斌(bin)，副(fu)校長馬曉明出席了座(zuo)談會(hui)。
楊(yang)欣斌(bin)代表(biao)學(xue)校(xiao)對廣東省人民政府參事調(diao)研組的到(dao)來(lai)表(biao)示歡迎(ying)，并簡要介紹(shao)了(le)我(wo)校(xiao)的基本情況、辦(ban)(ban)學(xue)歷程和辦(ban)(ban)學(xue)特(te)色。他表(biao)示，學(xue)校(xiao)建校(xiao)27年以來(lai)，始終(zhong)把牢(lao)社(she)會(hui)主義辦(ban)(ban)學(xue)方(fang)向(xiang)，堅持立德樹(shu)人根(gen)本任務，累(lei)計培(pei)養(yang)了(le)12.8萬名畢業生，服務區域經濟和社(she)會(hui)發展。隨(sui)后，他從方(fang)向(xiang)把得(de)牢(lao)、企(qi)業離不開、前沿上(shang)(shang)得(de)去、百姓用得(de)上(shang)(shang)、國際叫(jiao)得(de)響五個方(fang)面介紹(shao)了(le)學(xue)校(xiao)的辦(ban)(ban)學(xue)特(te)色，展望(wang)了(le)學(xue)校(xiao)未來(lai)發展的愿景。
羅偉其(qi)表示，此(ci)次前來，除了調研學校(xiao)信(xin)息化、線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)學工作(zuo)之外，也希(xi)望就職業院(yuan)(yuan)校(xiao)線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)目前存在的(de)問題進行探討(tao)。他說(shuo)，今年以來，受疫情(qing)影響，各地都在全(quan)方(fang)位、大規模地推進線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)，這(zhe)對中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)改革發展帶(dai)來了深遠影響。疫情(qing)過后(hou)，如(ru)何將線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)與線(xian)下(xia)教(jiao)(jiao)育(yu)有機結合，傳統教(jiao)(jiao)學如(ru)何應對線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)帶(dai)來的(de)制度保障(zhang)、治(zhi)理方(fang)式、教(jiao)(jiao)學資源配置、教(jiao)(jiao)學開(kai)展等(deng)方(fang)面的(de)變化，希(xi)望深職院(yuan)(yuan)作(zuo)為全(quan)國(guo)(guo)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)佼佼者，能夠提(ti)供一(yi)些(xie)思路(lu)和方(fang)法。
隨(sui)后，教(jiao)(jiao)信(xin)(xin)中心做(zuo)了題為(wei)“新基建(jian)引領智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)”報告，詳細匯報了學(xue)校(xiao)(xiao)的信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)建(jian)設(she)情(qing)況，重點介紹了教(jiao)(jiao)學(xue)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)、管(guan)理信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)、服務信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)和(he)基礎設(she)施(shi)建(jian)設(she)方(fang)面的經驗(yan)和(he)做(zuo)法。楊欣斌(bin)表(biao)示(shi)，疫情(qing)期間的“停課不(bu)停教(jiao)(jiao)，停課不(bu)停學(xue)”，是(shi)對高校(xiao)(xiao)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)建(jian)設(she)的一次全面檢驗(yan)，也暴露出學(xue)校(xiao)(xiao)在網絡平(ping)(ping)臺、教(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理、實訓課程等(deng)方(fang)面的短(duan)板。學(xue)校(xiao)(xiao)將有針對性(xing)地補短(duan)板、抓(zhua)落實，不(bu)斷提升教(jiao)(jiao)育信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)水(shui)平(ping)(ping)。
雙(shuang)方探(tan)討了網絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中亟待解決(jue)的(de)問題(ti)，分析(xi)了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源庫建設(she)在線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中實際應用(yong)的(de)情況，并就如(ru)何(he)科學(xue)(xue)(xue)評(ping)價網絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果、如(ru)何(he)實現(xian)實訓課等互動性較強(qiang)的(de)課程(cheng)、推進線(xian)上(shang)線(xian)下教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)更好融合(he)等話題(ti)提出(chu)各自見解。羅偉其指出(chu)，線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)對現(xian)有的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)和教(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)理(li)(li)模式(shi)帶來了巨大沖擊。他希望深職院(yuan)能從學(xue)(xue)(xue)生、教(jiao)(jiao)師、管(guan)理(li)(li)等不同(tong)層面，仔細梳(shu)理(li)(li)線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)存(cun)在的(de)問題(ti)，積極探(tan)索、整體布局(ju)，引(yin)領(ling)未來線(xian)上(shang)線(xian)下混(hun)合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)的(de)發展。
會后，調(diao)研(yan)組一行還參觀了西麗湖校區華為ICT學院。
（宣傳部 巫憶蘇(su)/文 簡(jian)嘉(jia)禹(yu)/圖）
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