深圳職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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