12月10日下(xia)午，“書記、校長下(xia)午茶”暨教(jiao)授代(dai)表座(zuo)談(tan)(tan)會在留(liu)仙洞校區明德樓109會議室召(zhao)開。學(xue)校黨委(wei)書記、校長楊(yang)欣斌，教(jiao)授代(dai)表、組(zu)織人事處相關人員共29人參(can)加座(zuo)談(tan)(tan)會。

參會教(jiao)授代表圍繞(rao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)十四五規劃的(de)(de)目(mu)標定(ding)位(wei)、問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)與短板、重(zhong)點(dian)任務、戰略保障等(deng)(deng)方面內容進行了踴躍(yue)發言。經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、化生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、建(jian)(jian)(jian)環(huan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、人文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代表重(zhong)點(dian)關注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)定(ding)位(wei)、專業建(jian)(jian)(jian)設(she)、專業融(rong)合等(deng)(deng)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)；電信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、商外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、醫護(hu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、馬克思主義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、工業中心的(de)(de)代表重(zhong)點(dian)聚焦課程建(jian)(jian)(jian)設(she)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐、實訓環(huan)境提(ti)升、實驗(yan)平臺建(jian)(jian)(jian)設(she)等(deng)(deng)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)；人工智能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、機(ji)電學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、傳播學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、藝設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代表重(zhong)點(dian)關注科(ke)(ke)研平臺建(jian)(jian)(jian)設(she)、師資隊伍建(jian)(jian)(jian)設(she)、人才培養質量提(ti)升、校(xiao)(xiao)園(yuan)整體文(wen)化視覺系統(tong)建(jian)(jian)(jian)設(she)等(deng)(deng)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)；創(chuang)新創(chuang)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、體育(yu)部、圖書館的(de)(de)代表非常關注人才評價、校(xiao)(xiao)企(qi)合作、數字化校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設(she)、書香校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化建(jian)(jian)(jian)設(she)、資源合理配置體系、師生幸福感等(deng)(deng)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)；霍夫(fu)曼、智能科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、智能制造研究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代表則更(geng)加關注人才引進、科(ke)(ke)研資源整合、專職科(ke)(ke)研隊伍建(jian)(jian)(jian)設(she)等(deng)(deng)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)。代表們就以(yi)上主題(ti)提(ti)出了豐(feng)富細致(zhi)的(de)(de)意見和建(jian)(jian)(jian)議。

在認真聽取(qu)教授代表(biao)的(de)發(fa)(fa)言后，楊(yang)欣(xin)斌就有關問題從六個方面與(yu)代表(biao)們進(jin)行了(le)交(jiao)流探(tan)討(tao)。他(ta)說(shuo)，“十(shi)四五(wu)”時期(qi)(qi)將是(shi)(shi)創新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)關鍵時期(qi)(qi)，未來五(wu)年一要(yao)將“光(guang)環”轉化(hua)成(cheng)實質的(de)成(cheng)績(ji)。二要(yao)推(tui)進(jin)各校(xiao)區建(jian)設(she)，提高(gao)招生規(gui)模(mo)。三(san)要(yao)打(da)造技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養高(gao)地，持(chi)續的(de)加(jia)大(da)專業(ye)與(yu)課程建(jian)設(she)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。四要(yao)提升(sheng)國際影響(xiang)力，加(jia)快(kuai)國際組織在學校(xiao)落(luo)戶。五(wu)要(yao)做好科(ke)研社(she)會服務，提升(sheng)教師(shi)科(ke)研能(neng)力、儲備(bei)科(ke)研人才。六要(yao)提升(sheng)師(shi)生幸福感，空間進(jin)一步優化(hua)，建(jian)設(she)美麗校(xiao)園。最后，楊(yang)欣(xin)斌指出，發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)是(shi)(shi)第(di)一要(yao)素、人才是(shi)(shi)第(di)一資源、創新(xin)是(shi)(shi)第(di)一動力、成(cheng)效(xiao)是(shi)(shi)第(di)一標尺(chi)、極致是(shi)(shi)第(di)一追求，希(xi)望大(da)家為學校(xiao)“十(shi)四五(wu)”發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)貢獻智慧和(he)力量，為把學校(xiao)建(jian)設(she)成(cheng)中國特色(se)世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)作出新(xin)的(de)更(geng)大(da)的(de)貢獻。

（組織人事(shi)處(chu) 張彩(cai)虹/文 宣傳部 張 雷/圖 ）