獲獎師生團隊合影。

12月27日，“綻(zhan)放抗疫(yi)青春·決勝全面小康”——第四屆全國高校大學生講思政課(ke)公開課(ke)展(zhan)示活動總決賽落下帷幕，我校選送的(de)《建設“西部深圳” 共赴幸福小康》喜獲全國一(yi)等獎，是12個一(yi)等獎中唯(wei)一(yi)一(yi)個來自(zi)高職院校的(de)作品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉，本次大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)由教(jiao)(jiao)育部高校(xiao)思(si)政課教(jiao)(jiao)學(xue)指(zhi)導委員(yuan)會主辦，南開大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)馬克(ke)思(si)主義(yi)學(xue)院(yuan)承辦。大(da)(da)(da)(da)(da)賽(sai)評(ping)選(xuan)不設院(yuan)校(xiao)組(zu)別，深職學(xue)子首次組(zu)隊參(can)賽(sai)就順利進入全國(guo)決賽(sai)，與來自清華(hua)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)、華(hua)東(dong)(dong)師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)博士(shi)生，南開大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)、東(dong)(dong)北師(shi)范(fan)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)和(he)蘭州大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)碩士(shi)生，人民(min)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)、南京大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)、武漢(han)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)本科生同臺競技，并奪得全國(guo)一等獎的(de)(de)好成績(ji)。

我校選送(song)的(de)《建(jian)設“西(xi)部(bu)深(shen)圳” 共赴幸福小康》喜獲(huo)全(quan)國一等獎。

學(xue)(xue)生團隊負責人喀斯(si)木江(jiang)是(shi)深(shen)(shen)職院旅游管(guan)理專(zhuan)業2018級新疆(jiang)生，捧回一等(deng)獎獎牌(pai)后(hou)，他激(ji)動(dong)(dong)地(di)表示(shi)，“得知(zhi)獲(huo)獎后(hou)心(xin)情十(shi)分復(fu)雜，站(zhan)在我身(shen)邊(bian)的(de)幾乎都是(shi)全國(guo)各大(da)名校(xiao)的(de)高材生，包括清(qing)華、人大(da)、南開、武大(da)等(deng)等(deng)，其(qi)中不(bu)乏博(bo)士(shi)、碩士(shi)，基本都是(shi)馬克(ke)思主義(yi)學(xue)(xue)院‘科(ke)班(ban)出身(shen)’，而我只(zhi)是(shi)一名普通的(de)高職院校(xiao)專(zhuan)科(ke)生。但當(dang)領獎時清(qing)華大(da)學(xue)(xue)肖貴清(qing)教授和(he)南開大(da)學(xue)(xue)劉鳳(feng)義(yi)教授稱(cheng)贊我們作品的(de)視(shi)角和(he)深(shen)(shen)度，肯定我作為(wei)(wei)一個少(shao)數民族大(da)學(xue)(xue)生站(zhan)在思政(zheng)課講臺上所展現的(de)優秀(xiu)理論素(su)養和(he)綜合能力時，我無比(bi)激(ji)動(dong)(dong)和(he)自豪，作為(wei)(wei)深(shen)(shen)職人，只(zhi)要我們敢想敢拼(pin)就能贏(ying)！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四屆(jie)全國高校(xiao)(xiao)大(da)學(xue)(xue)生講思(si)(si)政課(ke)公開課(ke)展示活動(dong)于(yu)今年(nian)7月(yue)正式啟動(dong)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨委(wei)高度重視，由馬克(ke)思(si)(si)主義(yi)學(xue)(xue)院牽(qian)頭(tou)組織校(xiao)(xiao)內初(chu)賽(sai)，經過(guo)初(chu)評(ping)、現(xian)場(chang)教學(xue)(xue)復賽(sai)、專家(jia)評(ping)審(shen)，管理學(xue)(xue)院喀斯(si)木江(jiang)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)和人工(gong)智能學(xue)(xue)院王(wang)小(xiao)雨團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)在全校(xiao)(xiao)79個參賽(sai)項目中脫(tuo)穎而出，晉(jin)級省(sheng)級復賽(sai)的(de)(de)(de)(de)角逐(zhu)，斬獲省(sheng)級一等(deng)(deng)獎1項、二(er)等(deng)(deng)獎1項。在馬克(ke)思(si)(si)主義(yi)學(xue)(xue)院和管理學(xue)(xue)院教師(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)共(gong)同指導下，最(zui)終，喀斯(si)木江(jiang)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)作品(pin)《建設“西部深圳”，共(gong)赴幸福小(xiao)康》憑借其獨到的(de)(de)(de)(de)選(xuan)題(ti)視角、深入的(de)(de)(de)(de)調查思(si)(si)考以及(ji)優異的(de)(de)(de)(de)展示表現(xian)，站上了全國總決賽(sai)一等(deng)(deng)獎的(de)(de)(de)(de)領獎臺。

喀(ka)斯木江(jiang)團隊(dui)備賽(sai)過程(cheng)中進行小組討論。

《建(jian)設“西部(bu)(bu)深(shen)(shen)圳”，共赴(fu)幸福(fu)小(xiao)康》圍繞《毛澤東思(si)(si)想和(he)中國特色(se)社(she)會主義(yi)理論體系概論》第(di)十一章第(di)一節“全(quan)面(mian)(mian)(mian)(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)康社(she)會”的(de)(de)知識內(nei)容(rong)，從(cong)新疆籍大學生喀斯木江的(de)(de)親(qin)身經歷與(yu)視角出發，講述了黨的(de)(de)十八大以來，深(shen)(shen)圳對口(kou)援助(zhu)新疆全(quan)面(mian)(mian)(mian)(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)康，助(zhu)力喀什市(shi)和(he)塔縣(xian)實現“西部(bu)(bu)深(shen)(shen)圳”之夢的(de)(de)感人(ren)故事，充分展示(shi)了新時代高校(xiao)大學生對全(quan)面(mian)(mian)(mian)(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)康社(she)會的(de)(de)深(shen)(shen)刻內(nei)涵(han)和(he)目(mu)標，以及決勝全(quan)面(mian)(mian)(mian)(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)康社(she)會的(de)(de)總體要求的(de)(de)深(shen)(shen)刻理解(jie)。作品既結合思(si)(si)政(zheng)課教學內(nei)容(rong)又(you)緊(jin)扣時政(zheng)熱點，展現了深(shen)(shen)職學子(zi)對時代責任和(he)歷史使(shi)命(ming)的(de)(de)深(shen)(shen)刻思(si)(si)考。

用好深圳改革開放“活”教材

近年來(lai)，學校(xiao)深(shen)入貫徹落實習近平總書記關(guan)于教育(yu)的(de)(de)重(zhong)要論述(shu)，特別(bie)是在學校(xiao)思想政治理論課(ke)教師座(zuo)談(tan)會上的(de)(de)重(zhong)要講話(hua)精神，堅持不(bu)懈用(yong)習近平新時代(dai)中國(guo)特色社會主義(yi)思想鑄魂育(yu)人，用(yong)好深(shen)圳(zhen)改革開(kai)放(fang)“活”教材(cai)，增強(qiang)思想政治理論課(ke)教學實效。

組(zu)織教師(shi)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入研(yan)究(jiu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)改革開(kai)(kai)放的理論與(yu)實(shi)(shi)踐，立項 “社會(hui)主義先進(jin)文化理論創新與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)(shi)踐”“習近平新時(shi)代中國(guo)特色(se)(se)社會(hui)主義思(si)(si)想(xiang)與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)(shi)踐”“以(yi)‘深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)故(gu)事’促(cu)進(jin)高(gao)校(xiao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理論課(ke)‘金課(ke)’建(jian)設研(yan)究(jiu)”“中國(guo)特色(se)(se)社會(hui)主義理論與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)(shi)踐”等(deng)多項省部級(ji)、市廳級(ji)、校(xiao)級(ji)課(ke)題(ti)；編(bian)著出版《社會(hui)主義先進(jin)文化建(jian)設的深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)探(tan)索與(yu)理論研(yan)究(jiu)》《新時(shi)代中國(guo)經濟特區理論與(yu)實(shi)(shi)踐》，把(ba)教師(shi)的“科研(yan)”“教研(yan)”與(yu)“教學(xue)(xue)”有機融(rong)(rong)合起來，克服(fu)“兩張皮”；編(bian)寫《高(gao)校(xiao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理論課(ke)教學(xue)(xue)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)案(an)例100篇》，開(kai)(kai)展(zhan)案(an)例教學(xue)(xue)，將深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)特區建(jian)設成果融(rong)(rong)入課(ke)堂教學(xue)(xue)；整合企業育人資源(yuan)，開(kai)(kai)展(zhan)校(xiao)企協同育人，在怡豐自動(dong)化公司、飛(fei)亞達公司建(jian)立工匠精神(shen)研(yan)修中心，開(kai)(kai)展(zhan)“尋匠悟道(dao)”活動(dong)；開(kai)(kai)展(zhan)“逐夢，從深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)開(kai)(kai)始”實(shi)(shi)踐活動(dong)，引導學(xue)(xue)生“走(zou)讀深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)”“感悟深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)”，并(bing)通過(guo)“發(fa)現(xian)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)之美 講(jiang)述深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)故(gu)事”演(yan)講(jiang)比賽和大學(xue)(xue)生講(jiang)思(si)(si)政(zheng)課(ke)公開(kai)(kai)課(ke)，激發(fa)學(xue)(xue)生自主學(xue)(xue)習積極(ji)性。

學校堅持以思(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)治教育(yu)為(wei)先導(dao)，深化新(xin)(xin)時代(dai)高校思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)改革創新(xin)(xin)的系(xi)列舉措，增強(qiang)了(le)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)的思(si)(si)(si)想性、理論性和(he)親和(he)力、針對性，為(wei)學子成(cheng)長成(cheng)才奠定了(le)科學思(si)(si)(si)想基礎。

（宣傳(chuan)部(bu) 管理學(xue)院(yuan) 馬(ma)克思主(zhu)義學(xue)院(yuan)/文 宣傳(chuan)部(bu) 張 雷(lei)/圖）