1月11日，深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)“專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)1.0版”正式發(fa)(fa)(fa)布。黨委書記、校(xiao)長楊欣斌在本(ben)學(xue)(xue)(xue)期專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)主任能力提升培(pei)訓(xun)班上表示，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)是指(zhi)導教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)施的(de)工作指(zhi)南(nan)，是促(cu)進專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)內涵發(fa)(fa)(fa)展的(de)根(gen)本(ben)保障，是檢驗(yan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才培(pei)養的(de)質量基(ji)(ji)準(zhun)，對(dui)于(yu)促(cu)進職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育高質量發(fa)(fa)(fa)展、提升教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量具(ju)有(you)重要的(de)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)性作用。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要以“專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)1.0版”為基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，不斷迭代完善專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)，并開發(fa)(fa)(fa)課程標(biao)(biao)準(zhun)、實(shi)訓(xun)實(shi)習標(biao)(biao)準(zhun)，技(ji)能等級證書標(biao)(biao)準(zhun)，形(xing)成具(ju)有(you)世界一流(liu)水(shui)準(zhun)和(he)深職特(te)色的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)體系(xi)，為打造技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才培(pei)養高地奠定(ding)堅(jian)實(shi)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)。

2019—2020學(xue)(xue)(xue)年(nian)度，為切(qie)實落實國家職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)建(jian)設(she)要求(qiu)，主動適(shi)應(ying)粵港澳(ao)大(da)(da)灣區及深(shen)圳產業(ye)(ye)發展重大(da)(da)需求(qiu)，大(da)(da)力推進數(shu)字化時(shi)代(dai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程轉型升(sheng)級(ji)，持續(xu)提升(sheng)人(ren)才培養質量，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨委高度重視、大(da)(da)力推進專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)建(jian)設(she)工(gong)作。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)兩次召(zhao)開教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作專(zhuan)(zhuan)項會(hui)議進行頂層設(she)計和(he)專(zhuan)(zhuan)題研(yan)究，提出了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)建(jian)設(she)的(de)總(zong)體思路和(he)明確要求(qiu)。校(xiao)領(ling)導多次主持召(zhao)開調度會(hui)，及時(shi)總(zong)結標(biao)準(zhun)研(yan)制過程中的(de)經驗和(he)存在的(de)不足。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處(chu)牽(qian)頭的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)建(jian)設(she)辦公(gong)室(shi)，設(she)置五個專(zhuan)(zhuan)家工(gong)作組，聯(lian)合(he)一(yi)批職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)家、一(yi)線教(jiao)(jiao)(jiao)師、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)家，共(gong)同研(yan)制對(dui)接(jie)國家標(biao)準(zhun)、凸顯學(xue)(xue)(xue)校(xiao)特(te)色、適(shi)應(ying)新時(shi)代(dai)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)才培養要求(qiu)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)。

此項工(gong)(gong)作歷時(shi)(shi)(shi)一(yi)年有余，大致分(fen)為四個階段(duan)(duan)：一(yi)是(shi)(shi)模(mo)板研(yan)制(zhi)階段(duan)(duan)（2019年10月(yue)—2020年2月(yue)）。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處組(zu)織有關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)和(he)(he)電子(zi)信息(xi)工(gong)(gong)程(cheng)技術、通(tong)信技術、商務英語等三個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)團隊，研(yan)制(zhi)形(xing)(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)模(mo)板及樣例(li)。二(er)(er)是(shi)(shi)培(pei)訓(xun)研(yan)討階段(duan)(duan)（2020年3月(yue)—4月(yue)）。學(xue)(xue)(xue)校出臺《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和(he)(he)課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)研(yan)制(zhi)工(gong)(gong)作指(zhi)引》《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和(he)(he)課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建設(she)工(gong)(gong)作實施方(fang)案(an)》，對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)內涵進(jin)行深(shen)入解(jie)讀與研(yan)討，對標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)研(yan)制(zhi)工(gong)(gong)作進(jin)行了全面(mian)部(bu)署。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)團隊深(shen)入各(ge)二(er)(er)級學(xue)(xue)(xue)院進(jin)行培(pei)訓(xun)指(zhi)導(dao)。三是(shi)(shi)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)訂(ding)(ding)階段(duan)(duan)（2020年5月(yue)—7月(yue)）。在(zai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)指(zhi)導(dao)下，各(ge)二(er)(er)級學(xue)(xue)(xue)院組(zu)織進(jin)行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建設(she)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)、調(diao)研(yan)、研(yan)討與制(zhi)訂(ding)(ding)工(gong)(gong)作。79個招生專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)訂(ding)(ding)全部(bu)完成(cheng)。四是(shi)(shi)審(shen)(shen)定(ding)完善(shan)階段(duan)(duan)（2020年7月(yue)—2020年11月(yue)）。通(tong)過二(er)(er)級學(xue)(xue)(xue)院內部(bu)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)交叉審(shen)(shen)定(ding)和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)工(gong)(gong)作組(zu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項審(shen)(shen)定(ding)相(xiang)結合的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，學(xue)(xue)(xue)校對各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)進(jin)行了層層審(shen)(shen)核，各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)依(yi)據專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)意見進(jin)行了修改完善(shan)，形(xing)(xing)成(cheng)最終稿。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)1.0版共(gong)分(fen)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)描述(shu)、職(zhi)業(ye)(ye)面(mian)向、培(pei)養目標(biao)(biao)(biao)(biao)、培(pei)養規格(ge)、課(ke)程(cheng)設(she)置及學(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)(shi)安排、畢(bi)業(ye)(ye)要(yao)求(qiu)(qiu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基本(ben)條件、質量保障體(ti)系、其(qi)他(ta)事項說明(ming)等九大部(bu)分(fen)，其(qi)體(ti)例(li)在(zai)遵循(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)發(fa)布的(de)(de)(de)《高等職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)（試(shi)行）》的(de)(de)(de)基礎上，整合了相(xiang)關條目，豐富了標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)內容(rong)，各(ge)項具體(ti)指(zhi)標(biao)(biao)(biao)(biao)均高于國家(jia)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)，并(bing)為專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)提供彈性(xing)空(kong)間，力求(qiu)(qiu)凸顯(xian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建設(she)的(de)(de)(de)個性(xing)化、特色(se)化，較好地體(ti)現了數字經濟背景下專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建設(she)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)代(dai)性(xing)、先進(jin)性(xing)和(he)(he)高標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)。

同時，根據專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學標(biao)(biao)準1.0版，教(jiao)(jiao)務(wu)處組織制訂了2020級人才(cai)培(pei)養方(fang)案(an)，選編了71門課(ke)程標(biao)(biao)準。隨著產業(ye)(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型(xing)升級步伐(fa)加快和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)新(xin)要求，在人才(cai)培(pei)養模式改革、產教(jiao)(jiao)融合、課(ke)程設置、“雙(shuang)師”隊伍(wu)建設、“1+ X”證書開發(fa)、教(jiao)(jiao)材(cai)與(yu)教(jiao)(jiao)學資源建設、專業(ye)(ye)(ye)(ye)質量評價、國際化發(fa)展(zhan)(zhan)等方(fang)面，各專業(ye)(ye)(ye)(ye)還要進一步深(shen)入調研，不斷強(qiang)化專業(ye)(ye)(ye)(ye)內涵挖掘(jue)與(yu)研究，持續迭代(dai)完善專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學標(biao)(biao)準，為(wei)人才(cai)培(pei)養方(fang)案(an)修訂、課(ke)程標(biao)(biao)準制訂提供科學的(de)(de)引領，為(wei)學校轉(zhuan)型(xing)發(fa)展(zhan)(zhan)、創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)、高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)奠定(ding)堅實的(de)(de)基礎。

（教務處 陳 虹）