
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改革,深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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