會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集(ji)成電(dian)路設計與(yu)驗證全國(guo)師資研修班開班儀(yi)式在留(liu)仙洞(dong)校區隆重舉行(xing)。深(shen)圳(zhen)市(shi)工信局副(fu)(fu)局長(chang)胡曉(xiao)清，深(shen)圳(zhen)市(shi)教育局副(fu)(fu)局長(chang)許建領(ling)，中(zhong)國(guo)半導(dao)體行(xing)業(ye)協(xie)會副(fu)(fu)理(li)事長(chang)于燮康(kang)，深(shen)圳(zhen)市(shi)半導(dao)體行(xing)業(ye)協(xie)會會長(chang)、南方(fang)科技(ji)大學(xue)(xue)微電(dian)子(zi)學(xue)(xue)院(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)長(chang)周(zhou)生明(ming)，深(shen)圳(zhen)市(shi)光明(ming)區政協(xie)副(fu)(fu)主席、我校微電(dian)子(zi)專業(ye)創始人趙杰，龍芯中(zhong)科技(ji)術股份有(you)限(xian)公司(si)副(fu)(fu)總裁杜安利，華潤(run)微電(dian)子(zi)有(you)限(xian)公司(si)副(fu)(fu)總經理(li)張小(xiao)鍵(jian)，浙(zhe)江(jiang)大學(xue)(xue)微納電(dian)子(zi)學(xue)(xue)院(yuan)博士生導(dao)師、浙(zhe)江(jiang)省半導(dao)體行(xing)業(ye)協(xie)會秘書長(chang)丁(ding)勇，深(shen)圳(zhen)科技(ji)創新類行(xing)業(ye)協(xie)會聯(lian)合黨(dang)委(wei)第一書記尚(shang)海波，我校黨(dang)委(wei)書記、校長(chang)楊欣斌(bin)等領(ling)導(dao)嘉賓出席儀(yi)式。儀(yi)式由深(shen)職院(yuan)副(fu)(fu)校長(chang)溫(wen)希東主持。

據悉(xi)，中(zhong)共深圳職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)委員(yuan)會于2021年1月20日(ri)批準成立(li)(li)深職院(yuan)(yuan)(yuan)集(ji)(ji)成電(dian)(dian)(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，目(mu)前該學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)電(dian)(dian)(dian)子與(yu)通信(xin)工程(cheng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)合署辦公。學(xue)校集(ji)(ji)成電(dian)(dian)(dian)路(lu)人才培養已有(you)近20年歷(li)史(shi)。2001年，以電(dian)(dian)(dian)子信(xin)息工程(cheng)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)微(wei)電(dian)(dian)(dian)子團隊為(wei)基礎，設(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)(dian)子技(ji)(ji)術(shu)方向(xiang)；2003年獨(du)立(li)(li)設(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)(dian)子技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)；2014年，為(wei)整合專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)資(zi)源，調整辦學(xue)定位(wei)，微(wei)電(dian)(dian)(dian)子技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)并入電(dian)(dian)(dian)子信(xin)息工程(cheng)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，設(she)立(li)(li)集(ji)(ji)成電(dian)(dian)(dian)路(lu)方向(xiang)；2021年，獨(du)立(li)(li)成立(li)(li)集(ji)(ji)成電(dian)(dian)(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許(xu)建領(ling)在(zai)致辭中提到，隨著深(shen)圳集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路產業(ye)的(de)迅速(su)發展(zhan)，對擴大(da)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)資(zi)源供給(gei)的(de)需求越來(lai)(lai)越強，尤(you)其(qi)(qi)是從(cong)事(shi)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路設計和(he)制造的(de)技術(shu)技能型人才缺(que)口將(jiang)越來(lai)(lai)越大(da)，此次(ci)深(shen)職(zhi)院依托電子相(xiang)關(guan)專業(ye)籌建集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路學院恰逢其(qi)(qi)時。市(shi)(shi)教育(yu)局(ju)一(yi)直高度(du)重(zhong)視職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)，積(ji)極支(zhi)持(chi)相(xiang)關(guan)高校優(you)先(xian)布局(ju)國(guo)家發展(zhan)急需、影響未來(lai)(lai)發展(zhan)的(de)專業(ye)，市(shi)(shi)教育(yu)局(ju)將(jiang)一(yi)如既往地(di)支(zhi)持(chi)深(shen)職(zhi)院發展(zhan)，支(zhi)持(chi)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路學院的(de)發展(zhan)壯(zhuang)大(da)。

杜安(an)利表示，龍(long)芯(xin)非常重視與深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的合(he)作(zuo)，龍(long)芯(xin)將向(xiang)集成電(dian)路(lu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)提供基(ji)于龍(long)芯(xin)自(zi)主指令的芯(xin)片相(xiang)(xiang)關技(ji)術(shu)，并合(he)作(zuo)舉行(xing)相(xiang)(xiang)關賽事，幫助老師、同學(xue)(xue)(xue)掌握芯(xin)片設計的核心技(ji)術(shu)。未來，“龍(long)芯(xin)嵌(qian)入式學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)”也將與“深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)集成電(dian)路(lu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)”在(zai)國產軟、硬件和(he)芯(xin)片開發全流程(cheng)的“核心基(ji)礎技(ji)術(shu)”人才培養上，創(chuang)造更多機(ji)會和(he)可能。

丁(ding)勇(yong)在致辭中提(ti)到(dao)，近年來，在中美貿易(yi)摩擦和新冠疫(yi)情的影(ying)響下，中國集成(cheng)(cheng)電(dian)路產業面臨(lin)著巨大(da)的挑戰。深職院順(shun)應時(shi)代(dai)(dai)需(xu)求(qiu)成(cheng)(cheng)立集成(cheng)(cheng)電(dian)路學院，對(dui)于深化(hua)產教融(rong)合，建設(she)優(you)勢特色專(zhuan)業，完(wan)善人(ren)才培養協同(tong)機制，探索現代(dai)(dai)產業學院建設(she)模式，造就大(da)批集成(cheng)(cheng)電(dian)路產業需(xu)要的高素質應用型人(ren)才，具有十分重要的意義。

周生明表示(shi)，深(shen)職院(yuan)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)深(shen)圳(zhen)市(shi)半導體行(xing)業(ye)協會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)資深(shen)會(hui)(hui)(hui)員，過去十(shi)年來(lai)一直與協會(hui)(hui)(hui)保(bao)持(chi)著良(liang)好的(de)(de)溝通與互動，在校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、學生就業(ye)推(tui)薦、技術研發與攻關(guan)等(deng)方面取得了一系列成果。今后，協會(hui)(hui)(hui)將一如既往地(di)保(bao)持(chi)和深(shen)職院(yuan)的(de)(de)良(liang)好合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)關(guan)系，擴大合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)領域和范疇(chou)，共同為(wei)深(shen)圳(zhen)市(shi)集(ji)成電路產業(ye)培(pei)養后備力量。

于燮康在(zai)致辭中提(ti)到，人(ren)才問題嚴重制約著(zhu)集成電(dian)(dian)路(lu)行業的發展(zhan)，集成電(dian)(dian)路(lu)技術技能型人(ren)才培養(yang)的主(zhu)體是企業和(he)學(xue)校，推(tui)(tui)進(jin)(jin)產(chan)業高質(zhi)量(liang)發展(zhan)、增(zeng)強產(chan)業核心(xin)競爭力，必須(xu)深化(hua)產(chan)教融(rong)合，推(tui)(tui)進(jin)(jin)集成電(dian)(dian)路(lu)人(ren)才供(gong)給側結構性改革。面對(dui)巨大的人(ren)才缺口，針對(dui)集成電(dian)(dian)路(lu)人(ren)才培養(yang)推(tui)(tui)進(jin)(jin)產(chan)教融(rong)合、開展(zhan)政行企校交流與合作勢在(zai)必行。

楊欣斌向蒞臨(lin)活動(dong)的(de)(de)各(ge)界領導(dao)、企業來賓、師生代表們(men)表達了真誠的(de)(de)感謝，他(ta)表示，集(ji)成電(dian)路產(chan)業作為(wei)信息產(chan)業的(de)(de)核心，關(guan)(guan)乎國家安(an)全和(he)發(fa)展全局，是引領新(xin)一輪(lun)科技(ji)(ji)革命和(he)產(chan)業變革的(de)(de)關(guan)(guan)鍵力量，也是亟待(dai)攻關(guan)(guan)的(de)(de)“卡脖子”核心技(ji)(ji)術問題。學校(xiao)正式揭牌成立集(ji)成電(dian)路學院，標志(zhi)著學校(xiao)在精準對接國家需求、支撐集(ji)成電(dian)路產(chan)業發(fa)展、培養技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才道路上(shang)又邁(mai)出了堅(jian)(jian)實的(de)(de)一步(bu)。深職院將堅(jian)(jian)持高(gao)標準定位、高(gao)質量推進，穩扎穩打(da)、善作善成，努力辦(ban)好集(ji)成電(dian)路學院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州(zhou)朗迅科(ke)技有限公司董事(shi)長、總裁徐振(zhen)與深職院副校(xiao)長溫(wen)希東共同簽署了集成(cheng)電路虛擬仿真平臺捐贈(zeng)協(xie)議(yi)。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我(wo)校集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學院(yuan)成(cheng)(cheng)立后將面向集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)全產業鏈(lian)，包括集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)設(she)計、制(zhi)造、封裝(zhuang)(zhuang)、測試(shi)，EDA軟件等(deng)產業領域，重點服(fu)務(wu)于(yu)深圳的集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)設(she)計產業，培養掌握電(dian)路(lu)(lu)設(she)計、器件物理、工藝技(ji)(ji)術、材料制(zhi)備、自動測試(shi)以及封裝(zhuang)(zhuang)、組裝(zhuang)(zhuang)等(deng)知識(shi)技(ji)(ji)能的創(chuang)新型技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)才。

學院目(mu)前建(jian)有(you)集成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計(ji)實訓(xun)室(shi)、可編(bian)程邏(luo)輯器件應用(yong)技(ji)術實訓(xun)室(shi)及集成(cheng)電(dian)路(lu)制造工(gong)藝虛擬仿真(zhen)實訓(xun)室(shi)，配備了Cadence、Synopsys、Mentor等公司的(de)主流集成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計(ji)EDA工(gong)具，支持多種(zhong)IC設(she)計(ji)流程，包(bao)括系(xi)統設(she)計(ji)、代碼編(bian)寫、邏(luo)輯綜合(he)、電(dian)路(lu)仿真(zhen)、物(wu)理實現(xian)及測試驗證等。與(yu)arm、Ti、國微電(dian)子(zi)、晶(jing)門科技(ji)、中科龍芯等10余家企(qi)業(ye)(ye)建(jian)立了緊密合(he)作關系(xi)。自2002年(nian)開始(shi)，逐步(bu)探索“2+1”人才培養(yang)模式，即學校2年(nian)和企(qi)業(ye)(ye)1年(nian)的(de)雙元育(yu)人模式，探索出一種(zhong)彈性化頂崗實習(xi)的(de)方法，并(bing)且建(jian)立了“六制度一標準”的(de)彈性頂崗實習(xi)管理辦法，讓學生能夠(gou)根據自身特點、市場供求關系(xi)、企(qi)業(ye)(ye)需求等綜合(he)因素(su)，彈性解(jie)決學校學習(xi)與(yu)校外實踐之間(jian)的(de)關系(xi)，取得了良好的(de)實際(ji)效(xiao)果。

學院師資力量(liang)雄(xiong)厚，具有(you)較(jiao)強(qiang)的(de)科研與社會服務(wu)能力。成功申請各(ge)類(lei)課題(ti)49項(xiang)(xiang)，包括(kuo)國家(jia)級(ji)課題(ti)9項(xiang)(xiang)（含863重大專項(xiang)(xiang)子課題(ti)1項(xiang)(xiang)、國家(jia)自然(ran)科學基金5項(xiang)(xiang)）、省市(shi)級(ji)課題(ti)10項(xiang)(xiang)及(ji)各(ge)類(lei)橫向項(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)；發(fa)表高(gao)水平論文91篇(pian)，授權發(fa)明專利(li)47項(xiang)(xiang)，軟件著作權59項(xiang)(xiang)，集(ji)成電路布(bu)圖登(deng)記(ji)19項(xiang)(xiang)。累計科研經(jing)費(fei)2800萬元(yuan)，近(jin)5年到帳(zhang)經(jing)費(fei)1000余萬元(yuan)。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與粵港(gang)澳大(da)(da)灣區(qu)集成電路設計公(gong)共服務平臺合作，基(ji)于工作過(guo)程(cheng)導向，學校(xiao)師(shi)生與企(qi)(qi)業工程(cheng)師(shi)通過(guo)聯合開發嵌入式(shi)移動微處理器(qi)——麗湖1號，展開校(xiao)企(qi)(qi)協(xie)作模(mo)塊化教(jiao)學，探索集成電路設計教(jiao)學的新模(mo)式(shi)。麗湖1號在中芯國(guo)際順利流片成功(gong)，由甘肅天水的華(hua)天科技(ji)進行封測(ce)(ce)，取得了98%的綜合良率(lv)。學生基(ji)于麗湖1號成功(gong)開發了倒立擺、語音裝置、超(chao)聲波測(ce)(ce)距(ju)、大(da)(da)屏幕(mu)顯示、溫度采集等項目。

經過(guo)實踐探索與總結，學(xue)(xue)校將芯(xin)(xin)(xin)片(pian)設(she)計(ji)(ji)教學(xue)(xue)過(guo)程總結為芯(xin)(xin)(xin)片(pian)定義、架構(gou)設(she)計(ji)(ji)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)設(she)計(ji)(ji)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)驗證、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)實現、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)制造(zao)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)封測(ce)7個步驟，學(xue)(xue)校教師(shi)與企業工程師(shi)分工協作，使用arm的(de)IP核，根(gen)據實際需要(yao)進行定制開發，解決了集(ji)成(cheng)(cheng)電路設(she)計(ji)(ji)工程學(xue)(xue)轉化為教學(xue)(xue)過(guo)程的(de)問題，為集(ji)成(cheng)(cheng)電路專業的(de)教學(xue)(xue)開展提供了思路與方案。

（電信學(xue)院 黃冠蘭/文 宣(xuan)傳部 張(zhang) 雷/圖）