深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十(shi)種(zhong)數據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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