深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產業發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產業、先(xian)進制造業和現代服(fu)務(wu)業等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館。紙質館藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖書、期(qi)刊),電子圖書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖書館、圖書館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力(li)(li)倡(chang)導和實施文化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)(li)開展(zhan)文化育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化及(ji)高雅文化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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