近日，為(wei)提升(sheng)生(sheng)活(huo)老師職業(ye)能力，增強社區學生(sheng)工作三支力量的有效融合，學生(sheng)處(chu)組(zu)織并舉辦系列生(sheng)活(huo)老師職業(ye)能力提升(sheng)訓練營(ying)。三期訓練營分別(bie)以(yi)“有(you)效(xiao)溝通”“危機預防(fang)”“形(xing)象設計”為(wei)主題，通過邀請街(jie)道(dao)辦書記、康寧醫(yi)院醫(yi)生(sheng)、航空公司空乘(cheng)等(deng)專家走入社區(qu)，開(kai)展(zhan)專項培訓，有(you)效(xiao)提升生(sheng)活老師的溝通能力、危機應對(dui)能力以(yi)及個人形(xing)象禮儀，每期訓練營(ying)106名生(sheng)活老師全部參(can)與。
據悉，為推進學校“一站式”學生社區建設，學校于2020年10月成立由“輔導員+宿管員+網格員”組成的社區“三員融合”隊伍，既是學生社區建設的重要力量，也是學生社區思政工作的創新；同時將“宿管員”稱呼統一更改為“生活老師”，并(bing)將傳統宿管工作與社區網格化管理(li)充分融(rong)合。
經過三期(qi)職業能力提(ti)升(sheng)訓練營專題培(pei)訓，生(sheng)活(huo)老師紛紛表(biao)示，將利用學到的(de)知(zhi)識和技能為社區(qu)師生(sheng)提(ti)供更規范(fan)、更優質、更專業的(de)服(fu)務，打造“安全、舒適(shi)、幸福、成長(chang)”的(de)社區(qu)環境(jing)，為學校“一(yi)站式”學生(sheng)社區(qu)建(jian)設貢(gong)獻力量。下(xia)一(yi)階段，學校將根據學生(sheng)社區(qu)服(fu)務需要，為生(sheng)活(huo)老師持續舉辦各類不同主(zhu)題的(de)訓練營。
未來，學生處也將持續開展網格中心、知識共享中心、社區基地、輔導員驛站、家長驛站、黨群服務中心、網紅黨建示范路的建設工作，進一步推動“一站式”學生社區建設向高質(zhi)量(liang)發展。
（學生處）
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