4月25日，我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠田農(nong)耕(geng)授牌儀式。300名(ming)學生(sheng)分(fen)別參加(jia)綠田(tian)農耕文化(hua)傳播(bo)有限(xian)公司(si)勞(lao)(lao)動(dong)教育(yu)基地(di)、深圳帛采文化(hua)發(fa)展有限(xian)公司(si)勞(lao)(lao)動(dong)實踐基地(di)的相關活(huo)動(dong)。
在綠(lv)田(tian)(tian)農(nong)(nong)耕授(shou)牌儀式上，董朝君(jun)表示，學(xue)(xue)(xue)校一直積(ji)極探索將勞(lao)動(dong)(dong)教育有機融入課堂教學(xue)(xue)(xue)、實踐(jian)(jian)教學(xue)(xue)(xue)、雙(shuang)創(chuang)(chuang)教育、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常管理、校園文化和社會(hui)實踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)，滲透到學(xue)(xue)(xue)校人才培養(yang)各(ge)個(ge)環節(jie)，貫穿到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)日常學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活全過程。此次掛牌成立(li)合作基(ji)地后，學(xue)(xue)(xue)校將用好(hao)綠(lv)田(tian)(tian)農(nong)(nong)耕的(de)相(xiang)關資源與(yu)平臺，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在綠(lv)田(tian)(tian)農(nong)(nong)耕實地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、參(can)觀與(yu)勞(lao)動(dong)(dong)，體(ti)(ti)驗從簡單勞(lao)動(dong)(dong)、原始勞(lao)動(dong)(dong)向復雜勞(lao)動(dong)(dong)、創(chuang)(chuang)造性勞(lao)動(dong)(dong)的(de)發(fa)展過程，學(xue)(xue)(xue)會(hui)使(shi)用勞(lao)動(dong)(dong)工具，掌(zhang)握相(xiang)關技術，感(gan)受勞(lao)動(dong)(dong)創(chuang)(chuang)造價值，體(ti)(ti)會(hui)平凡勞(lao)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)的(de)偉大，全面提升(sheng)勞(lao)動(dong)(dong)素(su)養(yang)。隨后董朝君(jun)下農(nong)(nong)場參(can)加學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勞(lao)動(dong)(dong)教學(xue)(xue)(xue)與(yu)實踐(jian)(jian)。
深職學子開展傳統農(nong)業(ye)與現代(dai)農(nong)業(ye)的認識對比與勞動(dong)實(shi)踐(jian)活動(dong)。
在綠(lv)田農(nong)耕，200名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)分成4組(zu)，開(kai)展傳統(tong)農(nong)業與(yu)現代(dai)農(nong)業的(de)(de)(de)認識對比(bi)與(yu)勞(lao)動(dong)實踐活(huo)動(dong)。他(ta)們參觀傳統(tong)的(de)(de)(de)葡萄(tao)園，依據葡萄(tao)的(de)(de)(de)生(sheng)長周期(qi)，在園區老師(shi)的(de)(de)(de)指導(dao)下，為葡萄(tao)藤進行夏剪(jian)；同時也參觀現代(dai)的(de)(de)(de)無土栽(zai)培(pei)基地(di)，在基地(di)學(xue)習(xi)多種農(nong)作物(wu)的(de)(de)(de)營養(yang)液(ye)調配(pei)、播(bo)種、種植(zhi)等勞(lao)動(dong)。在大(da)鵬所城帛采文(wen)化(hua)不(bu)工(gong)植(zhi)染工(gong)坊，100名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)分成兩批，在工(gong)坊指導(dao)老師(shi)的(de)(de)(de)細致講解和(he)(he)悉心指導(dao)下，進行桑蠶絲(si)巾作品的(de)(de)(de)圖樣設計(ji)，隨后運用扎染、云染等染術技藝，完成一件(jian)件(jian)有溫度的(de)(de)(de)手作，與(yu)自然交(jiao)流，與(yu)色(se)彩對話，體會到大(da)自然的(de)(de)(de)美和(he)(he)植(zhi)物(wu)染手工(gong)技藝的(de)(de)(de)奇(qi)妙(miao)。后續，學(xue)校將在社(she)會實踐周和(he)(he)五月中下旬組(zu)織1000名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)繼續在比(bi)亞(ya)迪、綠(lv)田農(nong)耕和(he)(he)帛采文(wen)化(hua)開(kai)展勞(lao)動(dong)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。
此次勞動(dong)(dong)(dong)文化月，學校依(yi)托(tuo)學校第(di)十(shi)七屆“能(neng)工(gong)巧匠”技(ji)(ji)能(neng)大比武(wu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)開展(zhan)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)實(shi)踐(jian)類活(huo)動(dong)(dong)(dong)，依(yi)托(tuo)志(zhi)愿(yuan)服(fu)務開展(zhan)校內服(fu)務性(xing)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，依(yi)托(tuo)勞動(dong)(dong)(dong)教育實(shi)踐(jian)基地開展(zhan)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)體驗(yan)類活(huo)動(dong)(dong)(dong)和(he)工(gong)農業(ye)生產勞動(dong)(dong)(dong)。通過一(yi)系列活(huo)動(dong)(dong)(dong)，發揮職(zhi)業(ye)院校在勞動(dong)(dong)(dong)教育中的(de)(de)獨特作(zuo)用，教育引導學生崇尚勞動(dong)(dong)(dong)、尊重勞動(dong)(dong)(dong)、熱愛勞動(dong)(dong)(dong)，培養德智體美(mei)勞全面發展(zhan)的(de)(de)新(xin)時代社會主義(yi)建(jian)設者(zhe)和(he)接班人。
（校團委）
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