深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從首屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到(dao)學生喜愛。
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