
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化引領技(ji)能(neng)人才培養,大(da)力開展文(wen)化育(yu)(yu)人課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。