
深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展領域(yu);形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢(shi),深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發展做出了(le)一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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