深(shen)圳(zhen)職業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交流與合作(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境(jing)外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書、期(qi)刊),電子(zi)圖書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力開(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
