
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校之(zhi)一,建校以(yi)來,學校始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進取(qu),創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在校生,從最初的(de)(de)(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校區(qu),從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學校闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有(you)多間(jian)電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學習討論室,并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she)(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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