
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社(she)會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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