5月11至16日，2016深(shen)圳數字內容(rong)產(chan)學(xue)研(yan)(yan)協同創(chuang)新(xin)展(zhan)(zhan)亮(liang)相本屆文博會(hui)深(shen)職院(yuan)分會(hui)場(chang)。展(zhan)(zhan)覽首(shou)次展(zhan)(zhan)示數控學(xue)院(yuan)與(yu)5家(jia)企業(ye)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)10余項產(chan)學(xue)研(yan)(yan)協同創(chuang)新(xin)項目，展(zhan)(zhan)示了專(zhuan)業(ye)、科研(yan)(yan)、師資與(yu)企業(ye)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)探(tan)索(suo)成果(guo)(guo)，展(zhan)(zhan)示市、區(qu)兩大公共平臺對產(chan)業(ye)促進的(de)(de)實踐成果(guo)(guo)，展(zhan)(zhan)示了面(mian)向數字內容(rong)創(chuang)意戰略新(xin)興產(chan)業(ye)，支柱產(chan)業(ye)的(de)(de)開發創(chuang)新(xin)成果(guo)(guo)，進而讓文博會(hui)分會(hui)場(chang)成為展(zhan)(zhan)示校企產(chan)學(xue)研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)成果(guo)(guo)的(de)(de)有效平臺。

    校園VR虛(xu)擬全(quan)景(jing)拍攝

    你想(xiang)足不出(chu)戶就游覽(lan)深(shen)職院美麗的校園嗎？在本屆文(wen)博會上，你只需來到深(shen)圳數字內容產(chan)學(xue)研協同創(chuang)新(xin)展的展廳(ting)里，帶上VR全景眼鏡，就可以將這(zhe)一想(xiang)法(fa)實現。

    VR（Virtual Reality）中文意為(wei)(wei)虛擬實(shi)境(jing)。VR視(shi)頻可以為(wei)(wei)觀眾(zhong)展示360度的(de)全景(jing)鏡頭(tou)，使觀眾(zhong)產生(sheng)身在其(qi)中，身臨其(qi)境(jing)的(de)效果。作為(wei)(wei)今年出(chu)現在影(ying)視(shi)行業一(yi)種比較全新的(de)、前端的(de)拍(pai)(pai)攝(she)技(ji)(ji)術(shu)，深職(zhi)院的(de)師生(sheng)們(men)與企業一(yi)道合(he)作，積極地(di)探索和嘗試，針對VR虛擬實(shi)景(jing)拍(pai)(pai)攝(she)的(de)技(ji)(ji)術(shu)標準、傳統影(ying)像語言在VR虛擬實(shi)景(jing)視(shi)頻中的(de)轉換、VR虛擬實(shi)景(jing)拍(pai)(pai)攝(she)輸出(chu)顯示技(ji)(ji)術(shu)標準等(deng)方面開展VR虛擬實(shi)景(jing)拍(pai)(pai)攝(she)技(ji)(ji)術(shu)應用研(yan)究。

    第一部3D人文紀錄片

    由數創學院(yuan)參與(yu)拍(pai)攝的中(zhong)國第一(yi)(yi)部3D人文紀錄片《古(gu)韻惠州(zhou)(zhou)》在本(ben)屆文博(bo)會(hui)深職院(yuan)分(fen)會(hui)場上(shang)亮相(xiang)。該片是對“文化+科技(ji)”的一(yi)(yi)次很好的探(tan)索(suo)和實踐。影片不(bu)同于傳統(tong)的影視拍(pai)攝手法，全片采用國際頂級(ji)的3D拍(pai)攝與(yu)制作設備，全方位展現惠州(zhou)(zhou)古(gu)村落的文化精髓和惠州(zhou)(zhou)整體的人文風貌(mao)。

    據悉，影(ying)(ying)(ying)片(pian)全系列(lie)共分為四集，每集片(pian)長25分鐘，主題分別為：《安居》、《樂業》、《詩禮(li)》、《問(wen)道》。該(gai)(gai)影(ying)(ying)(ying)片(pian)榮獲了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)2014年中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)3D影(ying)(ying)(ying)視(shi)作(zuo)品電(dian)視(shi)專題類二等獎(jiang)，在國(guo)(guo)內外(wai)引起了(le)(le)廣泛關注。同時該(gai)(gai)部(bu)影(ying)(ying)(ying)片(pian)還開(kai)創了(le)(le)國(guo)(guo)內多項(xiang)第(di)一(yi)：中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)第(di)一(yi)部(bu)全程(cheng)實景3D拍攝的(de)紀錄片(pian)；中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)第(di)一(yi)部(bu)自主3D拍攝的(de)大型電(dian)視(shi)作(zuo)品；中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)第(di)一(yi)部(bu)以3D形式表現古村落人文文化的(de)紀錄片(pian)；中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)第(di)一(yi)部(bu)國(guo)(guo)內外(wai)同步發行的(de)大型3D影(ying)(ying)(ying)視(shi)紀錄片(pian)。

    中(zhong)小(xiao)學科譜3D動畫

怎樣讓孩子(zi)們(men)更(geng)直觀地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)抽象(xiang)的(de)科(ke)普知(zhi)識，市民朋友們(men)可以(yi)(yi)在(zai)(zai)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)數(shu)創(chuang)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)展(zhan)出的(de)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)譜3D動(dong)畫項(xiang)目(mu)上找找答案。在(zai)(zai)該項(xiang)目(mu)中(zhong)(zhong)，設(she)計者通(tong)過(guo)精心設(she)計制作(zuo)(zuo)3D動(dong)畫及(ji)交互體驗，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)可以(yi)(yi)更(geng)加直觀地(di)看到了(le)被(bei)學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標內在(zai)(zai)構造及(ji)工作(zuo)(zuo)原理。據悉，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)數(shu)創(chuang)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)在(zai)(zai)3D數(shu)字(zi)內容(rong)教學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)建設(she)上進行(xing)(xing)深(shen)度、全方位的(de)校企合作(zuo)(zuo)，依托學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)“深(shen)圳市數(shu)字(zi)創(chuang)意公(gong)共技術(shu)(shu)服務(wu)平臺”的(de)先進設(she)備及(ji)雄厚的(de)技術(shu)(shu)力量(liang)優勢，進行(xing)(xing)教學(xue)(xue)(xue)(xue)3D動(dong)畫短片(pian)渲染制作(zuo)(zuo)，內容(rong)涉及(ji)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)命科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、物質科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、地(di)球與(yu)宇宙科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、工程與(yu)技術(shu)(shu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)，中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)物理、化學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物課程等(deng)復雜(za)、抽象(xiang)的(de)知(zhi)識點。目(mu)前，已廣泛應用于中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)中(zhong)(zhong)，并得到了(le)廣大師生(sheng)及(ji)社(she)會各(ge)界(jie)的(de)一致好(hao)評。

    增強現實幼(you)教項目(mu)

增(zeng)強現(xian)(xian)(xian)實(shi)幼(you)教項目(mu)是深職院數創學院與(yu)企業合作，將成熟的(de)(de)(de)增(zeng)強現(xian)(xian)(xian)實(shi)技術，應用到(dao)幼(you)兒(er)(er)(er)教育領域，豐富(fu)教學手段，提高幼(you)兒(er)(er)(er)教育的(de)(de)(de)參與(yu)性、互動性、娛樂(le)性，激發幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)學習興趣(qu)，并達(da)到(dao)教育的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。記者在現(xian)(xian)(xian)場(chang)看到(dao)，小朋友(you)可以(yi)(yi)隨(sui)意選取例(li)如恐(kong)龍等自然科學類卡片，在帶有(you)攝(she)像頭的(de)(de)(de)電視機前進行感應，攝(she)像頭識別后，小朋友(you)想要了(le)解的(de)(de)(de)恐(kong)龍內容就會以(yi)(yi)動畫片的(de)(de)(de)形式出現(xian)(xian)(xian)在電視機里。同時，站(zhan)在攝(she)像頭前，小朋友(you)的(de)(de)(de)影(ying)像也(ye)會呈現(xian)(xian)(xian)在電視機畫面里，與(yu)恐(kong)龍站(zhan)在一起(qi)。