深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校生,從最(zui)初的(de)借用校舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施(shi)(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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