深圳職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了(le)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標(biao),全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與境外(wai)合(he)(he)作院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館包括留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館和官龍(long)山校區(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習(xi)討論室,并開(kai)設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到(dao)學生喜(xi)愛。
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