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化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

發布:2019-07-04

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

                                   一等獎作品《綠之恒》

  作品寓意:一(yi)樹枯榮荒(huang)漠境,銀灘(tan)青(qing)螺碧(bi)玉池;一(yi)石中(zhong)華千尋(xun)景,生命之綠萬年青(qing)。

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

                                   三等獎作(zuo)品《天行有常》

  作品寓意:把(ba)山川還(huan)給(gei)(gei)大(da)(da)地(di),把(ba)森林還(huan)給(gei)(gei)大(da)(da)地(di),把(ba)河(he)流還(huan)給(gei)(gei)大(da)(da)地(di),把(ba)原(yuan)野還(huan)給(gei)(gei)大(da)(da)地(di),把(ba)綠色還(huan)給(gei)(gei)大(da)(da)地(di)。天行有常,大(da)(da)道至(zhi)簡,把(ba)自然(ran)送(song)予人類,把(ba)生命賦予未來。

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

  三等獎作(zuo)品《在水一方》

             作(zuo)品寓意:芳草碧樹映瓊樓,一(yi)衣帶水沁林(lin)丘;攀(pan)藤垂蔓怡人(ren)景,鳥(niao)語花香掩(yan)綠洲。

  近日(ri),由廣(guang)東省高(gao)職(zhi)教育農業(ye)類專業(ye)教指(zhi)委、廣(guang)東省花卉協會主辦,長(chang)城(cheng)國際展覽(lan)有限責(ze)任公(gong)司、廣(guang)東科貿職(zhi)業(ye)學(xue)院、廣(guang)東生(sheng)態工程職(zhi)業(ye)學(xue)院承辦的"2017年組合盆栽技(ji)能(neng)競賽(sai)"在(zai)廣(guang)州保利世貿博覽(lan)館隆重舉行,來自全省15所高(gao)職(zhi)院校的44支隊(dui)伍(wu)參加了(le)比賽(sai),我校化生(sheng)學(xue)院副院長(chang)謝利娟帶(dai)隊(dui),風(feng)景(jing)園(yuan)林(lin)設計專業(ye)老師指(zhi)導的學(xue)生(sheng)作品在(zai)本屆大賽(sai)榮獲一等獎1項,三等獎2項。

  本(ben)次組(zu)合盆栽技能競賽(sai)的(de)主題是"綠色·和諧",比賽(sai)項目參照教(jiao)育(yu)部頒布的(de)職業(ye)學校相關專(zhuan)業(ye)、教(jiao)學指導方案和園(yuan)藝行業(ye)技能要(yao)求(qiu)(qiu),結合"雙創"教(jiao)育(yu)和專(zhuan)業(ye)教(jiao)育(yu)相融合人才(cai)培養要(yao)求(qiu)(qiu)、農業(ye)生(sheng)產崗位需(xu)要(yao),采取實(shi)操(cao)技能考(kao)核。

  經過裁判組(zu)細致(zhi)打分和精心評選,丁智(zhi)音(yin)老師(shi)指導(dao)的15園林(lin)1班(ban)(ban)(ban)王奕琪、15園林(lin)3班(ban)(ban)(ban)賴丹萍寓意"一樹枯榮荒(huang)漠(mo)境,銀灘青螺(luo)碧玉池;一石中(zhong)華千尋景,生命之綠(lv)萬年青"的作品(pin)《綠(lv)之恒》,不僅在視覺上給人(ren)以美的享受,更在搭(da)配設計(ji)上契合自然生態、注重綠(lv)色和諧的主(zhu)題獲得評委一致(zhi)好評,斬獲本次(ci)大賽一等獎。李曉東(dong)老師(shi)指導(dao)的15園林(lin)3班(ban)(ban)(ban)陸潔姍(shan)、15園林(lin)2班(ban)(ban)(ban)葉琳作品(pin)《天行有常》和彭(peng)金根老師(shi)指導(dao)的16園林(lin)1班(ban)(ban)(ban)肖曉樺、16園林(lin)3班(ban)(ban)(ban)陳婉如作品(pin)《在水一方》也獲得大賽三等獎。

  此次技能競賽(sai)促進了(le)我校風(feng)景(jing)園(yuan)(yuan)林(lin)設計專(zhuan)業(ye)與農林(lin)高校人(ren)才(cai)和行業(ye)的交流,展示了(le)化生學子實踐創新能力(li)和對(dui)當前(qian)生態(tai)環境問題(ti)的思考(kao)和關注,也(ye)是對(dui)我校風(feng)景(jing)園(yuan)(yuan)林(lin)設計專(zhuan)業(ye)積極(ji)開展基于"工匠(jiang)精神"的高職雙創人(ren)才(cai)培養模式改革的檢驗。(化生學院 馮金(jin)軍(jun))

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