深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)(yu)教學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教育(yu)(yu)教學改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與合作。在學生交換(huan)、課程合作、科(ke)研合作、短期研修等領域(yu)與境外合作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文化育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和(he)實施文化引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開展文化育人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及(ji)(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化及(ji)(ji)高雅文化育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
