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深職新聞

校徽的故事

發布:2019-07-04

  1994年,深職院(yuan)批準成(cheng)立后,有(you)關(guan)學(xue)院(yuan)形(xing)(xing)象識(shi)別標志的(de)設計(ji)和確定提上了議事日(ri)程。說(shuo)校(xiao)徽(hui)也好(hao),說(shuo)VI設計(ji)也好(hao),作為一所大學(xue),總(zong)自要有(you)自己的(de)形(xing)(xing)象標志,國內(nei)外的(de)大學(xue)基本上都有(you)自己的(de)形(xing)(xing)象識(shi)別標志。

  學(xue)院(yuan)既然有工藝美術學(xue)部(bu),有專業的設計(ji)人才(cai),就不必(bi)在社(she)會上(shang)征集。領導決定(ding)只在學(xue)院(yuan)范圍內征集形(xing)象識別標志的設計(ji)方(fang)(fang)案。老師們都(dou)很(hen)積(ji)極(ji),一下子提交了幾(ji)十個(ge)方(fang)(fang)案,圓(yuan)形(xing)的、方(fang)(fang)形(xing)的、菱(ling)形(xing)的、三(san)角形(xing)的……形(xing)狀各(ge)異;紅色的、黃色的、綠(lv)色的、藍色的……色彩斑斕。

  經過反復篩選,學院(yuan)領導從(cong)中(zhong)選擇了三個設計方案作(zuo)為候選方案。

  然后,在(zai)全體教職工會(hui)議上,通過無記名投票方(fang)式(shi)確定(ding)了最(zui)終(zhong)的設計方(fang)案(an)。

  這個方案是(shi)工藝美術學(xue)部主任黃昶(chang)設計(ji)的。

  黃昶取深(shen)圳市花(hua)簕(le)杜鵑的(de)(de)(de)三(san)片(pian)俯視(shi)投(tou)影(ying)圖案(an)作為標志的(de)(de)(de)基本形(xing)狀(zhuang),寓意深(shen)職院(yuan)像簕(le)杜鵑那樣如火如荼,燦爛(lan)奪目(mu),生(sheng)命力勃發(fa)。三(san)角形(xing)內嵌有三(san)個圖案(an)化的(de)(de)(de)"T",這既是簕(le)杜鵑花(hua)蕊的(de)(de)(de)形(xing)狀(zhuang),又可(ke)揭(jie)示(shi)深(shen)職院(yuan)理工、文科和藝術(shu)三(san)大類別的(de)(de)(de)多功能(neng)和多技術(shu)辦學內涵及學院(yuan)Technology(技術(shu))、Training(訓練)和Teaching(教育)三(san)大辦學功能(neng),并寓含深(shen)職院(yuan)學生(sheng)畢(bi)業后投(tou)身于火紅的(de)(de)(de)第一、二、三(san)類產業,前途無量。圖案(an)的(de)(de)(de)正三(san)角形(xing)外邊給(gei)人穩定、向上、規矩的(de)(de)(de)感覺,象征學院(yuan)的(de)(de)(de)穩步發(fa)展。標志無正反面(mian)之分,簡(jian)潔(jie)易識,制作方便。

  二(er)十五年(nian)后,有人(ren)建議根據學(xue)院最(zui)新的(de)發展情況和(he)目標,確定新的(de)學(xue)院標志(zhi)。但是(shi)教(jiao)(jiao)職工們提交的(de)很多設計方案都(dou)是(shi)在原有標志(zhi)的(de)基(ji)礎上(shang)作局部修整的(de)結果,這表明,原有的(de)標志(zhi)像高職教(jiao)(jiao)育的(de)理念一樣已銘(ming)刻在教(jiao)(jiao)職工們的(de)心中。

  于(yu)是,學院黨委采納(na)了印刷傳播系周林一老師的改進標志。

  這(zhe)個新標志在原標志上加了(le)一個圓環,圓環上有中文"深圳職業(ye)技術學(xue)院"和英文"SHENZHEN POLYTECHNIC"字樣(yang),新標志上還有學(xue)院的建校時間"1993"。

  新標志可以(yi)讓人(ren)們對深(shen)圳職業技術學院產生更(geng)直觀、準確(que)的認識。

  二十五(wu)年來(lai),深圳職業技術學院就像火紅(hong)的(de)簕杜鵑一樣綻放在中國(guo)高等(deng)教育的(de)大(da)花園里,綻放在深圳這(zhe)塊充滿創業激情的(de)沃土上。

  二十五年來,深圳職業技術(shu)學院也像這醒目的標(biao)志(zhi)一樣(yang)堅守著中國高(gao)等職業教(jiao)育的方向,堅守著敬(jing)業、創新、務實、奉獻、協作(zuo)的精神(shen)。

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