深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養,大力(li)開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)(kai)展書院及書香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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